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如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ） ...
如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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通过生活中的现象，推测无法直接感知的事实，是我们常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（ ）
A．电路中的灯泡发光 推测出 电路中有电流
B．两手互相搓动一会儿，手发热 推测出 有机械能转化为内能
C．导线通电后，附近小磁针受力偏转 推测出 通电导线周围存在磁场
D．街边的路灯同时亮、灭 推测出 路灯都是串联的
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下列关联正确的是 （ ）
A．把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了--光的直线传播
B．人能在穿衣镜中看见自己的像--光的反射
C．影子的形成--光的色散
D．岸边的树倒映在水中--光的折射
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题中的四幅图片是对于声音说法正确的是（ ）
A．
实验表明，声音可以在空气中传播
B．
实验表明，马路两旁植树是为了改善音色
C．
实验表明，频率越高，音调越低
D．
蝙蝠利用发出的电磁波导航
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关，于是选择一个凸透镜进行实验，如图所示是他们的实验装置图．
（1）晓彤和小雪将器材摆放调整好以后．就如何进行操作，产生了两种思路，请你对这两种思路进行评价．
（2）其他小组的同学们进行了实验，右表是该小组同学收集到的实验数据，请你结合表中的数据，判断该凸透镜的焦距是______．请写出两条凸透镜的成像规律．
| 序号 | 物距/cm | 成像情况 | 像距/cm |
| 1 | 50 | 倒立、缩小、实像 | 12.5 |
| 2 | 12.5 | 倒立、放大、实像 | 50 |
| 3 | 40 | 倒立、缩小、实像 | 13 |
| 4 | 30 | 倒立、缩小、实像 | 15 |
| 5 | 13 | 倒立、放大、放大 | 40 |
| 6 | 15 | 倒立、放大、实像 | 30 |
| 7 | 20 | 倒立、等大、实像 | 20 |
| 8 | 5 | 正立、放大、实像 | 10 |
（3）通过实验，晓彤同学高兴地说：“我又明白了一个道理，原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊！”你认为此话是否正确，并说明理由．
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我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验，实验电路如图所示．
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到______端（选填“A”或“B”）；
（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是______．
（4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图所示，则该定值电阻阻值为______Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，后来物理老师告诉他们这是不合理的，理由是______．
（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究______．（写出一条即可）
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