如图所示电路,电源两端电压保持不变.当开关S
1闭合、S
2断开,滑动变阻器的滑片P移到A端时,R
3的电功率为P
3,电流表的示数为I
1;当开关S
1断开、S
2闭合时,R
3的电功率为P
3′,电流表的示数为I
2.已知P
3:P
3′=9:25,
(1)求电流表的示数I
1与I
2的比值.
(2)当开关S
1、S
2都断开,滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时,变阻器接入电路的电阻为R
c,电压表V
1的示数为U
1,电压表V
2的示数为U
2,已知U
1:U
2=3:2,R
c的电功率为10W,这时R
3的电功率为P.通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片,会形成不同的电路,电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3:1.求R
3的电功率P.
考点分析:
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小文的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m
3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.75×10
3Pa.已知小文与地面的接触面积为400cm
2.当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时,滑轮组的机械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比G
A:G
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求:(1)提升重物A时小文对地面的压力.
(2)物体A的密度.
(3)在水中提升重物A时滑轮组的机械效率.
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实验桌上有如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯各一个;水、盐水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块和铁块各一块;体积不同的铁块各一块.要求从实验 桌上选择适当器材,设计一个方案,探究“浮力的大小与物体密度是否有关”.
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.
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.
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用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻R
1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R
x,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是______小组测量的.
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小组在实验中闭合开关S后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压.则该电路的故障可能为______.
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S
1,电流表和电压表的示数如图所示,则电阻R
x两端电压是______V,通过电阻R
x的电流是______A,电阻的阻值是______Ω.
(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案.其中不能测出Rx的方案是______(只填字母).如果S、S
1都闭合时,电流表示数为I
1,闭合S、断开S
1时,电流表示数为I
2,则电阻的表达式R
x=
为方案______(只填字母)的测量结果.
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如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮,却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据.
(1)小文测得滑轮组的机械效率为______.
(2)实验后小文想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图乙那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与______有关,并用实验验证了自己的猜想是正确的.小文的实验方法是______.
(3)小龙认为:用滑轮组提升重物时,人提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,______也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.
(4)小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米(不计绳重和摩擦),若滑轮组的机械效率为η,动滑轮重G
动=______;小文的功率P=______.
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