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为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（ ） A．音调 B．...
为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
考点分析：
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电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示．已知控制电路的电源电压U=6V，保护电阻R
1=100Ω，压敏电阻R
2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计．
（1）当压敏电阻R
受到的压力，增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强．电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点______（选填A或B）接触，电铃发出警报声．
（2）若电梯在20s内将一位重600N的乘客匀速提升20m，求电梯对乘客做功的功率．
（3）当电磁铁线圈电流达到20mA时：衔铁刚好被吸住．若该电梯厢内站立总质量为800kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载（试用两种方法通过计算说明）．（g取10N/kg）
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如图甲所示，底面积为100cm
2、高为20cm的平底圆柱形容器置于水平桌面上（容器厚度不计）．容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示（g取10N/kg）．求：
（1）液体的密度是多少？
（2）容器内盛满这种液体时，请计算容器内A点液体的压强是多少？
（3）容器内盛满这种液体后，容器对桌面的压强是多少？
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你来经历一次小宇和小青的探究过程吧．小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小青一起做了如下探究：他们用如图甲所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
①首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图乙所示又做了几次实验，得到如下的数据：
| 喷嘴与水平方向的夹角 | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 落点到喷嘴的水平距离/cm | 50 | 86.6 | 100 | 86.6 | 50 |
小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是______，当夹角为______时，抛出距离最大．|
③小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______法．
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如图所示甲是测定小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡额定电压为2.5V．
（1）闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器的
（选填“左”或“右”）端．
（2）实验过程中，小灯泡突然熄灭，电压表有示数，而电流表却无示数，则出现故障的原因是
．
（3）排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图乙所示，分析图象：小灯泡的额定功率是
W，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻为
Ω．
（4）乙图中的I-U变化图象不是一条直线，这是因为
．
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某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量．小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：
（1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧．此时，应将平衡螺母向
调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡．结果如图所示，菜籽质量为
g．
（3）将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面
，读出体积为80cm
3．
（4）计算出菜籽密度为
kg/m
3，王叔家仓库菜籽的总质量为
kg．
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