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小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置.(1)...

小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置.(1)因为这是一个多变量问题,因此在设计实验方案时需要用到控制变量法:确定研究方法后,小明小组同学设计了如下的实验思路:取______(选填“相同质量”或“相同体积”)相同初温的水和煤油,用相同的电加热器进行加热,使水和煤油升高相同的温度,比较______,就可以研究出“物体吸收热量的多少与物质种类是否有关”.
(2)从小明小组的实验设计中可以看出,除了温度外,本实验还需选用的测量仪器有:______(写出两个实验器材的名称).
(3)小红小组选用了和小明小组完全相同的实验器材,结果发现,加热相同时间后,煤油的末温较高.由此可以得出______(选填“水”或“煤油”)的吸热能力较强.

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(1)要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:①让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;②将质量相同的不同物质加热到相同的温度,比较加热时间的不同,加热时间长的物质吸热能力强. (2)还需要测量液体的质量和加热时间,根据测量质量和时间的工具填空即可. (3)加热时间相同时,温度变化越小,吸热能力越强. 【解析】 (1)取相同质量、相同初温的水和煤油,用相同的电加热器进行加热,使水和煤油升高相同的温度,比时间的长短,若时间不同,说明物体吸收热量的多少与物质种类有关; (2)因为该实验要测量水和煤油的质量,因此需要天平;还要测量加热的时间,故需要秒表; (3)加热相同时间后,煤油的末温较高,说明水的末温低,因此水的吸热能量较强. 故答案为(1)相同质量;时间的长短;(2)天平和秒表;(3)水.
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考点分析:
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B.在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是:保持电阻两端的电压不变
C.在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是:多次测量取平均值减小实验误差
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C.L2短路
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几种物质的比热容J/
水4.2×103煤油2.1×103铜0.39×103砂石0.92×103
酒精2.4×103冰2.1×103水银0.14×103铝0.88×103

A.同种物质的比热容大小可能随物质状态的改变而改变
B.体温计用水银作为测温物质的原因是水银的比热容较小
C.相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后,热量将由铜块传递给铝块
D.在地面上洒水可以降温是利用了水的比热容较大这一特性
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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