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雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不...
雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）
A．将周围物体砸开
B．利用声传递能量
C．利用声传递信息
D．消除寂寞
考点分析：
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下列提供的信息有真有假，根据生活经验，你认为假的是（ ）
A．
正常人的体温
B．
两个鸡蛋的质量
C．
两节新干电池的电压
D．
台灯的额定功率
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如图所示，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气．把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大、小纸板的厚度相同，大纸板的边长是小纸板的两倍．
（1）用嘴慢慢向吸管吹气，大、小纸板______（填“会”或“不会”）同时被塑料袋“抬”起来．
（2）在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气，要使这两个硬纸板同时被举高，求这两个硬纸板上硬币的数目之比．
（3）去掉硬币，并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体，这两种材料的密度之比为3：2，用嘴慢慢向吸管吹气，要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高，求这两个圆柱体的高度之比．
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如图甲所示电路，可变电阻R
2的滑片P从左向右滑动过程中，电压表与电流表的示数呈图乙所示的规律．求：
（1）当电流表的示数为5A时，可变电阻R
2接入电路的阻值．
（2）可变电阻R
2接入电路的阻值变化范围．
（3）电源电压和电阻R
1各是多大？
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在测量小灯的电阻实验中．杨平同学使用额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L
1和额定电压是3.8V的灯L
2，实验时分别先后将L
1和L
2接在电源电压恒为6V的电路，按照如图甲所示的电路进行探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若杨平连接好电路后闭合开关，灯L
1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
（3）杨平排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，调节滑动变阻的滑片P，使L
1在额定电压下发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数是______A．
②调节变阻器的滑片P，使灯L
1在不同电压状态下发光，记录L
1的电压和电流数据，画出伏-安特性图象如图丁所示．当L
1的电压为3V时，它的电流是______A．
（4）杨平注意到灯L
1的亮度变化，结合伏-安特性图象进行分析，得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L
2替换L
1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L
2的亮度变化规律与灯L
1相似．
（6）杨平在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为：“根据实验数据画出伏-安特性图象是一条曲线，说明了小灯的电阻受到______的影响”．
②有同学认为：“把灯L
1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．“你认为这种说法______ （选填“正确”或“错误”）．
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在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙示．
（1）实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的．
（2）从图乙可知实验测得水的沸点是______℃，说明此时实验室中的大气压______（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．
（3）水在沸腾过程中，温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填写物态变化名称）而产生的．
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