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在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验器材齐全、完好，电源由新干电池组成，小灯泡的...
在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验器材齐全、完好，电源由新干电池组成，小灯泡的额定电压为2.5V”，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样．小陈同学按图甲所示的电路图连接电路，在利用开关S进行试接触操作的过程中，发现电压表的示数如图乙所示，产生这一现象的原因是：
．调整后，重新进行实验，多次测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，由图象可知，小灯的额定功率为
W．通过该图象还发现灯丝的电阻是变化的，产生这一现象的原因是
．
考点分析：
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为确定某种未知液体的“身份”，小华和他的同学利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：
．
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为
g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，该液体的体积为
ml．
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现这种方法测得的密度值比它的实际值要
（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可计算得出该液体的密度为
g/cm
3．
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图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
的关系．
（2）甲实验是钢球通过木块被推动
的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果
，将永远做匀速直线运动．
（3）我们知道物体的
和
都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系：要控制
不变，先后让不同
的钢球，在斜面上相同的
处由静止滚下来，比较小车被移动的距离，得出结论．
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小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
（1）小红
拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
| 钩码重/N | 弹簧测力计提升的高度/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，她们意识到出了错误．请你帮助找出原因
．
（3）该滑轮组的机械效率实际为
．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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在探究杠杆的平衡条件实验中，如图所示，杠杆两边分别挂4、2个相同的钩码时，杠杆平衡．下列四种情况中还能保持平衡的是 （ ）
A．两边钩码各减少一半
B．两边钩码各减少一个
C．两边钩码各向支点移近一格
D．两边钩码各向支点外移远一格
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（1）图1中，物体的长度是
cm．
（2）图2所示，电能表的读数是
kW•h．
（3）图3所示，温度计的示数是
℃．
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