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小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”． 实验器...
小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．
实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？
．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
．
并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由．方法：
，理由：
．
考点分析：
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某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的______知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由______能转化来的．
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有______．（写出一点）
（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：
这可验证水火箭上升高度与______有关的猜想是正确的．
（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的______力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法．______．
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现象一：冬天的早晨，手接触铁质的双杠感觉比接触木头的立柱要冷；现象二：炒菜时铁质的锅子总比塑料的把手烫．请你就这两种现象，提出一个可供科学探究的物理问题．
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崇左市努力调整农业产业结构，增加农民收入，农村家庭电气化普及程度越来越高．小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R
1和R
2均为电热丝．求：
| ××牌电烤箱 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定功率 | 高温档 | 1100W |
| 低温档 | 440W |
| 电源频率 | 50Hz |
（1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
（2）电路中R
1的阻值是多少？
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1的功率分别是多少？
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家用电器使用日益广泛，好学的小明突发奇想，想检验家中的电热水壶热效率的高低，如图所示是小明家的电热水壶的铭牌，如表是小明在使用电热水壶（正常工作）烧水时所记录的数据：
| 项目 | 电热水壶 |
| 装水质量/kg | 1.8 |
| 水的初温/℃ | 20 |
| 水烧开时间/s | 480 |
（1）在1标准大气压下，把电热水壶中的水烧开，水需要吸收多少热量？
（2）电热水壶的热效率为多高？
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如图甲所示，竖直放置在水平地面上的石柱，高为0.5m，横截面积为0.2m
2，质量为250kg（g取10N/kg）． 求：
（1）石柱的重力及石柱对水平地面的压强；
（2）某工地用图乙所示的起重机将该石柱匀速提升2m，用了5s时间，所用拉力F为1000N．求该滑轮组的机械效率和拉力F的功率．
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