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下列数据最接近事实的是( ) A.人体感到舒适的气温约4℃ B.课桌的高度约48...

下列数据最接近事实的是( )
A.人体感到舒适的气温约4℃
B.课桌的高度约48cm
C.初中生百米赛跑的平均速度约12m/s
D.中学生身体的体积约0.05m3
做这种题目,要对一些常见的物理量要有一定的估测能力,根据生活常识去判断题目的对错,必要时进行单位的换算. 【解析】 A、人体感到舒适的气温约为22~27℃,4℃很冷,不合实际; B、课桌的高度约70~80cm,48cm太矮,不合实际; C、百米世界冠军的速度约为10m/s,初中生的速度不可能是12m/s,不合实际; D、一个中学生的质量为50kg、ρ≈ρ水=1.0×103kg/m3, ∵ρ=, ∴V===0.05m3.故符合实际. 故选D.
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考点分析:
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把萝卜腌成咸菜通常需要几天,而把萝卜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟.造成这种差别的主要原因是( )
A.萝卜分子间存在空隙,易扩散
B.盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C.炒菜时萝卜是运动的,盐分子更容易进入萝卜中
D.炒菜时温度高,分子热运动更激烈
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关于声现象,下列说法正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
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下面说法中正确的是( )
A.色光与颜料的基本色都是红黄蓝
B.夸克由质子或中子组成
C.碗盘选用陶瓷材料因其隔热性好
D.水能和太阳能是不可再生能源
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小明利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”.
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实验器材:
电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω2A、20Ω1A),导线若干.
实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:   
(1)在上述实验中,小明先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作?   
(2)当小明改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小明不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验,请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:   
并请你想一想小明解决问题可能用到的方法,并简要说明此方法的理由.方法:    ,理由:    查看答案
某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.
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(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的______知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由______能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有______.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
这可验证水火箭上升高度与______有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的______力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.______
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试题属性

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