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初中物理试题 >
实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时,测得下列6组数据,如下表所示....
实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时,测得下列6组数据,如下表所示.
次数 | 物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量/体积(g/cm3) |
1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 铝块2 | 81 | 30 | 2.7 |
3 | 铝块3 | 108 | 40 | 2.7 |
4 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 |
5 | 松木2 | 50 | 100 | 0.5 |
6 | 松木3 | 10 | 20 | 0.5 |
(1)比较l、2、3(或4、5、6)三次实验数据,可得出结论:同种物质,它的质量与它的体积的比值是
的;比较1、4(或1、5…)两次实验数据,可得出结论:不同物质,质量与体积的比值一般是
的.
(2)由此可见,
能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.分析实验数据:同种物质的密度与物体的质量、体积
(选填“无关”或“有关”).
(3)为了更全面地总结密度这一特性,他们还必须换用几种不同的
进行实验.
(4)小明想测量盐水的密度,以下实验步骤,正确的顺序是
.
①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m
2③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m
1⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这部分盐水的体积V.
考点分析:
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额定电压 | 额定加热功率 | 指示灯功率 | 袋内充水 | 自动断电温度 |
220V | 700W | ≤0.2W | 1kg | 80℃ |
(1)通过发热体R的电流.
(2)发热体R的阻值.
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(4)分析图和表中数据,比较红色指示灯L和发热体R的电阻大小,并简要说明理由.
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(1)水平基座的质量.
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.
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