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如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），...
如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音．关于上述实验下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的
B．该实验探究了音调与频率的关系
C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的
D．该实验探究了响度与振幅的关系
考点分析：
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下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A．洗澡水的温度大约是65℃
B．篮球的直径大约为20dm
C．中学生正常步行的速度大约是1.3m/s
D．一只鸡蛋的质量大约是500g
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用如图（1）所示的装置提升重物，水平横梁AB 固定在支架C顶端，OA：OB=4：1．横梁A端挂一底面积为S=0.1m
2的配重M，横梁B端下挂着由质量相等的四个滑轮组成的滑轮组，用此滑轮组多次提升不同的物体，计算出滑轮组的机械效率，并记入下面的表格．
| 物重G/N | 60 | 80 | 100 | 180 |
| 机械效率η | 0.75 | 0.80 | 0.833 | 0.90 |
现用滑轮组分别提升甲、乙两个物体：在水面以上提升密度为ρ
甲=0.75kg/dm
3的甲物体时，绳自由端的拉力为F
1，F
1做的功为W
1，配重M对地面的压强变化量为△P
1；在水面以下提升密度为ρ
乙=5.6kg/dm
3的乙物体时，绳自由端的拉力为F
2，F
2做的功为W
2，配重M对地面的压强变化量△P
2．F
1、F
2所做的功随时间变化的关系如图（2）所示．已知：甲、乙两物体的体积关系为V
甲=4V
乙，提升甲、乙两物体时速度相同．（不计绳的质量、杠杆的质量、轮与轴的摩擦、水对物体的阻力．取g=10N/kg）求：
（1）配重M对地面的压强变化量的差△P
2-△P
1 （2）滑轮组提升浸没在水中的乙物体时的机械效率．（保留百分号前面一位小数）
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如图所示电路中，电源电压U保持不变．开关S
1闭合、S
2断开，滑动变阻器的滑片P距左端
处，电流表示数为I
1=0.5A，电压表示数为U
1=6.5V，电阻R
2和R
3消耗的电功率为P
1，电阻R
1和R
2消耗的电功率为P
2，电路消耗的总电功率为P；开关S
1、S
2闭合，保持滑动变阻器的滑片不动，电路消耗的总电功率为
P．已知：P
1：P
2=5：6．求：
（1）电阻R
1的阻值；
（2）电源两端的电压U；
（3）通过开关闭合与断开，调节滑动变阻器的滑片P，电路消耗的最大电功率与最小电功率之比．
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一个热水袋内装有质量为1kg的水，在水温从100℃降到40℃的过程中，水放出的热量是多少？[水的比热容为4.2×10
3J/]．
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实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源、定值电阻R
、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、导线若干．请用上述实验器材设计一个实验，探究滑动变阻器与定值电阻R
串联时滑动变阻器消耗的电功率随其阻值的变化规律．设计电路图，写出实验步骤，设计实验记录表格．
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