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小明学习了焦耳定律Q=I2Rt后,他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时,...
小明学习了焦耳定律Q=I
2Rt后,他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时,电流的热效应与电阻的关系”,其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同.
(1)他将电路设计成并联的目的是
.
(2)电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过
显示电流产生热量的多少的:这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一例:
.
(3)两个瓶中用煤油而不用水的原因是
.
(4)在这个实验中,除了控制电压一定外,还要控制的量有
.
(5)小明在实验中发现,在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多,根据你所学知识判断,甲乙两电阻的阻值较大的是:
(甲/乙).
考点分析:
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如图所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路.
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在______端(a/b)
(3)实验时,若开关接触不良,下列判断正确的是______
A.灯泡能正常发光B.灯泡会烧坏
C.电流表有示数D.电压表没有示数
(4)故障解决后,调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V,此时电流表读数如图b所示,则灯泡的额定功率为______W.
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(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明
.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是
的(静止/向上运动/向下运动).
②将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比
(相同/相反).
③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与
有关.
(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置.
①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的
相同;
②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越
,这表明小车受到的摩擦力越
.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持
运动状态;
③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
.
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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确.他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩______(选填“相同”或“不同”)的长度.将小球置于弹簧��右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分别比较木块______,从而比较弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑,本实验将______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是______的(选“正确”或“错误”),理由是______.
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(1)某同学用天平和量筒测量小石块的密度.
①测量原理是
.
②图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境,合理的顺序是
(填字母).
③有图甲(b)可知,小石块的质量是
g.
④将石块放入盛有40mL水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块的密度是
kg/m
3.
(2)塑料尺是同学们常用的学习用具,利用它可以做很多实验.
①如图所示,用塑料尺测得物体A是
cm.
②用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,这是为了研究声音的
与频率有关.
③用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时,小球会被
(吸引/排斥).
④塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在
.
⑤如果让塑料尺从某一高度自由落下,则塑料尺的运动越来越快,这是因为力能
(改变/维持)物体的运动状态.
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如图,是某电热器的原理简图,它有高温、低温两档,发热体由R
1和R
2两个电热丝构成,阻值分别为220Ω、110Ω.
(1)S
1闭合、S
2断开时,求电热器的功率;
(2)S
1、S
2都闭合时,求电热器总功率.
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