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在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联...
在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．
（1）小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
①实验中通过观察
来比较电流产生的热量的多少．
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入
、
的同种液体，除此之外，要完成此实验，还需要满足的条件是
．
（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的不同液体，则可以探究的问题是
．
（3）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝长度和横截面积相同，但材料不同，则可以探究课题是
．
考点分析：
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
（1）小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）实验中，正确连接电路，且操作正确．闭合开关S后，发现电流表示数如图乙所示，但小灯泡不发光．那么接下来合适的实验操作应该是 （选填序号）______
A．移动滑动变阻器的滑片，继续实验．
B．检查电路是否短路，替换同一规格的小灯泡．
C．检查电路是否断路，替换同一规格的小灯泡．
（3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏______（选填“大”或“小”），原因是______．
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现有长木板、木块、钩码、弹簧测力计、小车、毛巾、棉布、斜面等实验器材．
（1）小明选择其中部分器材，组装后如图A所示，他想研究的问题是
，实验中毛巾的作用是改变
拉动木块，观察比较图甲、乙可知
．
（2）小宇选择其中部分器材进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图B所示，实验中让同一小车从同一斜面的同一高度处滑下的目的是使小车
；三次实验中小车静止时的位置如图所示．通过观察比较实验现象，并进一步推理可知若水平面绝对光滑，则小车会
．
（3）小华想探究“动能大小与哪些因素有关”，他选择器材做了图C所示的实验，该实验的目的是研究小车的动能的大小与
的关系，根据观察的实验现象可得出的实验结论是
．
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小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按下图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向
（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向
移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、
的实像．
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小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t
1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t
2．上述实验再重复做两次．
（1）图示温度计示数为______℃．
（2）下面是小明设计的实验数据记录表格．
材料
实验次数 | 阻燃型 | 普通 |
| 温度差T/℃ | A | 温度差T/℃ | B |
| 1 | 10 | | 10 | |
| 2 | 10 | | 10 | |
| 3 | 10 | | 10 | |
表格中A处填写的物理量是______，其单位是______．
（3）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答：______．
（4）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答：______．
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请你读出如图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：
（1）图1中木块的长度是______cm；
（2）图2中物体的重力为______N．
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