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小明做完探究影响滑动摩擦力大小因素的实验后,用弹簧测力计拉着物理课本和代数课本(...

小明做完探究影响滑动摩擦力大小因素的实验后,用弹簧测力计拉着物理课本和代数课本(物理课本和代数课本厚度相同,代数课本大小只有物理课本的一半,书表面的粗糙程度相同),让它们分别在水平桌面上做匀速直线运动,结果前一次弹簧测力计的示数比后一次大一倍,他得出了接触面积越大,滑动摩擦力也越大的结论,这与滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关的结论相违背,小明又拉了两次还是这样,请对小明的做法进行评价.
你认为它的结论正确吗?    为什么?   
如果让你来研究滑动摩擦力的大小是否与受力面积的大小有关时,你的方法是:   
要探究滑动摩擦力与接触面积的关系必须控制压力和接触面的粗糙程度一定,而接触面积不同. 【解析】 (1)小明的结论不正确.物理课本的面积比代数课本大,它的质量也比代数课本大,重力也比代数课本大,对桌面压力也比代数课本大.没有控制压力一定来研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系,不能得出正确的结论. (2)把物理课本放在代数课本上,用弹簧测力计匀速直线拉动代数课本,并读出示数F1;再把代数课本放在物理课本上,用弹簧测力计匀速直线拉动物理课本,读出示数F2.比较F1、F2得出结论.(其它方法合理却可). 故答案为:(1)不正确;因为物理课本与代数课本质量(或重)不同,对桌面压力不同. (2)取2本书以不同的上下位置,分别测2次,记录数据,进行比较.
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考点分析:
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实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验:
(1)实验电路图如图所示.根据电路图连接实物图,请正确选择电表量程.
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(2)实验记录与计算如下表:
电压U/V0.51.52.02.5
电流I/A0.100.220.260.30
功率P/W0.050.330.52
灯泡发光情况无光灯丝暗红微弱发光正常发光
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,将表格中缺失的数据填入其中.
(3)请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.
(4)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:______
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现有这样一些器材,玻璃杯一只、硬纸片一块、鸡蛋一只、食盐及足量的水,请选用这些器材(单独或组合)做二个小实验,分别说明相关物理现象或规律.
器材选择简述做法、现象或规律
示例:玻璃杯、水透过盛水的下班杯观察物体,说明光的折射
1、 
 
 
2、 
 
 
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如图所示是家庭电路的一部分,则( )
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A.元件“1”是电能表,它是用来记录家庭用电总功率的
B.元件“1”“2”“3”连接顺序也可以为“1”、“3”、“2”
C.图中接错的元件是“5”
D.元件“3”的熔断,一定是发生了短路
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下列说法正确的是( )
A.导体在磁场中运动一定能产生感应电流
B.电动机是消耗了机械能得到电能
C.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D.换向器能改变线圈中电流方向,使线圈持续转动下去
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在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( )
A.改变电路中的电流
B.改变被测电阻两端的电压
C.改变被测电阻的阻值
D.保护电路
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