红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图1所示的位置上.要使天平恢复平衡,接下来她应______.(写出操作方法)天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图2所示,则这块红薯的质量为______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm
3,则她测出的红薯的密度约为______kg/m
3.
(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.
考点分析:
相关试题推荐
甲、乙两位同学分别设计了“探究串联电路的电压规律”的实验,他们各自设计的实验电路图以及实验数据记录如下所示(两位同学实验时电路的连接和记录的数据都没有错误).
V1表 示数/V | V2表 示数/V | V表 示数/V |
1.2 | 1.8 | 3.0 |
甲同学数据
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
V1表示数/V | 0.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
V2表示数/V | 0.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
V表示数/V | 1.0 | 1.6 | 2.4 | 3.0 |
乙同学数据
(1)从他们的实验数据可以看出,串联电路两端电压与各部分电路电压之间的关系是:
.
(2)乙同学从他的实验数据中断定,“串联电路中各部分电路的电压一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R
1、R
2的大小关系是:R
1 R
2(选填“>”、“<”或“=”).
(3)请你分别指出两位同学的在实验设计上各有哪些可以改进的地方
.
查看答案
如图所示是观察水沸腾实验的装置.
(1)常用的温度计是根据液体
的规律制成的,图1中温度计的示数是
℃.
(2)根据下面表格中的数据,在图2中用平滑的曲线画出实验过程中的“水温-时间”图象.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(3)在0~4min这段时间内,水的内能
(选填“变大”、“变小”或“不变”),理由是
.
(4)若烧杯中水的质量为0.05kg,从80℃加热到90℃时,水需要吸收热量
J.[已知水的比热容为c
水=4.2×10
3J/]
(5)实验中,我们会看到水沸腾后,在烧杯口有很多“白气”.请你运用物理知识简要说明“白气”形成的原因
.
查看答案
如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路,其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风,且电动机的额定功率为120W.
(1)要送冷风,选择开关应放在______位置;要送热风,选择开关应放在______位置.(填“A”、“B”或“C”)
(2)若电吹风在额定电压下工作,送冷风时,通电8min电流所做的功是多少?
(3)若电吹风在额定电压下工作,送热风时电路消耗的总功率为560W,则电热丝R的阻值应为多大?
查看答案
如图所示(滑轮组的绕绳未完全画出),滑轮组下方挂一个重为400N的重物G,人向上拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向上移动了1.6m,重物匀速上升了0.4m,已知滑轮组的机械效率为80%.
(1)人做的有用功多大?
(2)人做的总功多大?
(3)人的拉力的功率多大?
(4)按题意画出滑轮组的绕绳.(图中已标出绳子在人手的一端)
查看答案
如图,在一个水池里有一个点光源S,SA是它发出的一条光线,在SA的行进方向上有一块平面镜,BC是SA经此平面镜反射后的反射光线.请你作出平面镜的准确位置和光线BC进入空气后的大致行进方向.
查看答案