在如图所示的电路中，电源电压恒定不变，灯L标有“6V 3W”字样，当开关S闭合时，灯L正常发光，电流表的示数为0.6A．求
（1）通过灯L的电流；
（2）电阻R
2的阻值．
考点分析：
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某同学完成作业后，对手中的碳素笔发生了浓厚的兴趣（如图所示）．你能说出它的哪些结构或使用方面涉及到什么物理知识吗？试着说出四个来．
（答案举例）：碳素水的上表面覆盖有一层油状物--减慢蒸发．
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将一瓶水放入冰箱一段时间，拿出后会出现两个现象．
现象一：瓶内的水结冰并且“多”了；
现象二：过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠．
请你根据学过的物理知识解释一下这两个现象产生的原因．
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冰箱是家庭中常用电器之一，冰箱中也有许多相关的物理知识，小英就此专门进行了探究：
（1）夏天打开冰箱门时，她看到了冰箱门附近会出现“白气”，“白气”形成的物态变化是
；
（2）把冰箱里的冻豆腐取出，冰熔化后，发现豆腐里有许多小孔；这是豆腐里的水先遇冷
，拿出冰箱后又重新
成水流出而形成的．
（3）如图是一个简化的电冰箱电路图，由图可知，如果灯泡L灯丝断了，电动机
的工作将
（选填“受”或“不受”）影响．
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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L
1和额定电压是3.8V的灯L
2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L
1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A“或“B“）端移动，使灯L
1发光，测出灯L
1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | | 实际功率/W | 电阻Ω |
| 1 | 1.6 | O．20 | O．32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O．24 | O．60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O．26 | O．73 | 1O．77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L
1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L
2替换L
1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L
2的亮度变化规律与灯L
1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L
1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L
1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关 系．“你认为这种说法______（选填“正确”或“错误”）．
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小明利用三块材质相同、长度不变的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”．实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示．下表是他记录的有关实验数据．
实验
次数 | 倾斜
程度 | 物块重量G/N | 高度
h/m | 有用功
W有用/J | 沿斜面拉力
F/N | 斜面长
s/m | 总功
W有用/J | 机械效率
η |
| 1 | 较缓 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.8 | 1.0 | 0.8 | 56% |
| 2 | 较陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.9 | 0.8 | 0.72 | 63% |
| 3 | 最陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 1.0 | 0.6 | | |
（1）实验过程中，应拉动木块做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越______．（选填“省力”或“费力”）
（3）在第3次实验中，拉力所做的总功是______J，斜面的机械效率是______．
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是______．
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：______．
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