电能的单位是（ ）
A．安培
B．伏特
C．焦耳
D．瓦特
考点分析：
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九年•1班物理小组的同学们利用图所示的器材进行实验探究活动．
（1）欢欢想探究“电流跟电阻的关系”，她把图中的器材连接成实验电路，并使滑动变阻器的滑片P向左移动时接入电阻的阻值减小，请用笔画线代替导线完成欢欢的实验电路．（电流表选小量程，电压表选大量程）
①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端．实验过程中，欢欢先在EF间接入5Ω的定值电阻，使电压表的示数为3V，再把10Ω的定值电阻接入EF间时，为了探究上述问题，欢欢下一步的操作及目的是：______．
②欢欢的实验记录如下表所示，根据表中实验数据，可得出的结论：______．
（2）晶晶和迎迎特别爱思考，她们想：利用现有器材，在不使用电压表的情况下，是否可以测出未知电阻R
X的阻值？经过讨论，她们选用电源（电压未知）、R=10Ω的定值电阻、电流表和开关各一个，导线若干，设计了测R
X的电路（实验中电流表的位置不动），请你也设计一个这样的实验电路，把电路图画在方框内．
U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
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图为一个中间有抽头的电磁铁示意图，明明为了研究外形相同的电磁铁磁性强弱与通过电流大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，其步骤为：
（1）连接好图甲所示的电路，调节滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I
1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；
（2）调节滑动调变阻器的滑片使电流表的示数增大到I
2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；
（3）再连接好图乙所示的电路，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I
2，发现电磁铁引住大头针的数目进一步增加．
从以上实验可以得出的结论是：
①______；
②______．
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小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力的作用效果跟压力大小有关”的结论．但压力的作用效果还跟哪些因素有关呢？现有如下器材：一个玻璃杯、一块硬纸片、一块海绵、弹簧秤和一些水．
（1）请你提出一个新的猜想：______．
（2）为了验证你的猜想，请你从给出的器材中选择所需要的器材：______．
（3）简要写出实验步骤和可能出现的现象．______．
（4）根据可能出现的实验现象得出的结论：______．
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丽丽用天平和量筒测量矿石的密度．
（1）下面是丽丽在测量时的主要步骤：
A．用调节好的天平测出量筒的质量m；B．向量筒中倒入适量的水，测出这些水的体积V
1；C．用调节好的天平测出矿石的质量m
石；D．将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积V
2；E．将实验数据填入表格中，利用公式求出矿石的密度．
上面的步骤有哪些是必要的，请把必要的步骤按正确的顺序进行排列，正确的顺序为：______．
（2）由图可知，矿石的质量为______g，矿石的体积为______cm
3，矿石的密度为______g/cm
3，等于______kg/m
3．
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为了探究冰熔化时温度的变化规律，笑笑设计了如图14甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况：
（1）在图乙中，以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录作出冰熔化的图象．
（2）冰是______（填“晶体”或“非晶体”），因为______．
（3）爱动脑筋的笑笑想，2min到5min需要吸收热量，但温度却保持不变，在这过程中______应是增加的．笑笑在与同学交流时又发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，对此她们不但做出了合理的解释，而且又算出了冰和水比热容的定量关系是______．
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