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为粗略测算电热器的功率,甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想:利用如图所示的...

为粗略测算电热器的功率,甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想:利用如图所示的电热器对水进行加热,测量相关的数据,计算出水吸收的热量,如果忽略掉热损失,就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热量,然后再计算电功率.根据这个思路,他们将电热器放入一塑料杯里(杯外还包装有泡沫塑料),杯内装有水.甲、乙两组同学分别使用两个不同的电热器,以及质量不同的水  进行实验.表1、表2分别是甲、乙两个小组的实验数据.(已知水的比热容C)
        表1    水的质量m=400g(甲组数据)
时间(t)min12345678
温度(T)℃7076828994100100100100
表2   水的质量m=350g(乙组数据)
时间(t)min306090120150180210240
温度(T)℃222630333740434648
(1)实验前,同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较,发现它们的材料和长度相同,于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同,其判断的依据应该是   
(2)这个实验方案的计算原理是P=    (物理量符号参照数据表所示)
(3)要计算电功率,甲小组处理数据时,只选择了前六个数据,其原因是若计算加热时间取“8min”,则其测量值比真实值偏    (选填“大”或“小”),而造成这个偏差的原因是    (选填“实验误差”或“数据处理错误”).
(4)合理处理数据后,他们对比了老师给的电热器铭牌数据,发现误差比较小的是    组,原因是   
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(1)导体电阻与导体材料、长度、横截面积有关. (2)由热量公式求出水吸收的热量,该热量就是电热器做的功,然后由功率公式出电热器的功率. (3)水沸腾后不断吸收热量,但温度保持不变,由热量公式求出的水所吸收的热量小于电热器产生的热量,电热器功率测量值小于真实值. (4)水的温度与环境温度相差越小,水向外散失的热量越少,实验误差越小. 【解析】 (1)导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定,在材料与长度一定的情况下,导体粗细不同,导体电阻不同. (2)水所吸收的热量Q=cm△t,的电热器做的功W=Q=cm△t,则电热器功率P==. (3)在第5min水已经沸腾,如果计算加热时间取“8min”,由热量公式求出的热量小于电热器做的功,测量值比真实值偏小,造成实验偏差的原因是数据处理错误. (4)乙实验小组水的温度与环境温度相差小,实验过程中热量散失少,乙实验小组的实验误差小. 故答案为:(1)电热丝粗细不同;(2);(3)小;数据处理错误;(4)乙;乙组中水的温度与周围环境温差小,热量散失少.
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考点分析:
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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明提出它的机械效率与物体上升的高度有关,小组同学利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/cm
测力计
示数F/N
测力计移动的
距离s/cm
13.02.01.26.0
23.05.01.215.0
33.08.01.227.0
43.010.01.230.0
(1)四次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是______J,滑轮组的机械效率为______
(3)根据以上信息,可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度______关.

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(1)请在图1中画出铁锁松手后运动到A位置时的受力示意图(不计空气阻力).
(2)在图2中标出螺线管两端N、S极,并标出螺线管中的电流方向.
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小明的妈妈为了改善早餐的营养,买了一台全自动豆浆机,如图甲所示.图乙所示是豆浆机的主要结构中间部位是一个带动刀头电动机,用来将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,负责对液体加热煮沸.下表是这个豆浆机的主要技术参数;如图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P-t”图象.请解答下列问题:
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型号SYL-624
额定电压220V
额定频率50HZ
电机功率120W
加热功率1210W
容量1000mL
(1)豆浆机正常工作时的最大电流是    A,共消耗的电能是    J.
(2)在一次豆浆机工作的时候,小明将家里的其他电器都关闭,他观察到豆浆机的电热管工作时,家里标有“1200r/kW•h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转.此时电热管的实际加热是    W. 查看答案
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