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小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜...

小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关;
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图11所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上    拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向    移动(填“左”或“右”).
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为    %,第②次实验中总功为    J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想    (填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论   
(4)此实验主要用到的研究方法是   
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(1)物体做匀速直线运动时,受到的力才是平衡力;斜面的倾角指的是木板与水平面的夹角,斜面倾角变大,就是木板与水平面的夹角变大. (2)机械效率等于有用功和总功的比值,即η=;总功等于沿斜面拉力和斜面长度的乘积,即W总=Fs. (3)对比实验①、②数据发现,控制的是斜面的倾角,改变的是物体的重力;对比实验②、③数据发现,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角. (4)影响斜面机械效率的因素很多,需要应用控制变量法进行实验. 【解析】 (1)拉力克服斜面的摩擦力做功,只有物体做匀速直线运动时,根据二力平衡的知识,受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小; 斜面的倾角靠长木板下面的木块左右移动来改变,木块向左移动倾角变大,木块向右移动倾角变小. (2)第①次实验斜面的机械效率:η=×100%=×100%=60%; 第二次实验中总功:W总=Fs=2.5N×1.2m=3.0J. (3)对比实验①、②数据,控制的是斜面的斜面倾角,改变的是物体的重力,因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系,即验证的是猜想A; 对比实验②、③数据,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角,且倾角越大效率越高, 故可得结论:在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高. (4)本实验应用了控制变量法. 故答案为:(1)匀速;左;(2)60;3.0;(3)A;在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高;(4)控制变量法.
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考点分析:
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步骤张明同学李志同学王岩同学
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质量m1
2测出装有盐水的玻璃杯的质量m2将适量的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V
3将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积V将量筒中的盐水全部倒入玻璃杯中,测出总质量m2
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