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如何避免和治理泥石流呢? (1)小明回忆了以前对摩擦力的探究:用弹簧测力计沿水平...

如何避免和治理泥石流呢?
(1)小明回忆了以前对摩擦力的探究:用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,在不同的平面上做匀速直线运动,得到表一的实验记录;如果都在木块上运动,通过在木块上加减砝码来改变对水平面的压力,得到表二的实验记录.
表一:
表面毛巾棉布木板
弹簧测力计示数/N4.02.51.5
表二:
压力/N51015
弹簧测力计示数/N1.53.04.5
由此可知,滑动摩擦力的大小与____________有关.
(2)在实际情况中,斜坡所受的压力由石头的重力和山坡的倾角决定,无法改变,因此,只能通过改变山坡表面粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力.请你运用物理研究中的模型法,设计一个模拟实验来验证.
①实验器材:木板斜面(代替山坡)、数十枚玻璃棋子(代替石头)、数十枚铁钉(代替树木)、水、水管或喷壶(代替洪水或暴雨).
②实验过程:
a、先将棋子直接摆放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下冲水,发现棋子很容易被冲下斜面;
b、______
(1)此实验中,由于木块匀速运动,所以测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力. 通过表一、表二的测力计示数的变化,反应了摩擦力的大小在改变.表一数据反映的是在压力一定时,摩擦力的变化是由接触面的变化造成的;表二中数据反映的是在接触面的粗糙程度一定时,摩擦力的变化是由压力的变化而造成的,由此可以得出结论. (2)实验的目的是为了探究山坡上的树木能否增大石头受到的摩擦力,达到防止石头滑落的目的.在观察了没有“树木”的情况下的“石头”的下滑情况后,下一步的操作就应该观察有“树木”时,“石头”的下滑情况,根据题目中的提示,实验中是用铁钉来代替树木,由此可明确下一步的操作. 【解析】 (1)根据表一、表二的数据可知,测力计的示数在不断地发生变化,即物体受到的摩擦力在不断变化. 由题意知,表一的数据是在以下情况下得出的:由于是拉着同一个木块,压力一定,但在不同的接触面上运动,摩擦力的变化是由于接触面得粗糙程度的变化引起的;由表二可以确定,摩擦力的变化是由于压力的变化而引起的.由此可得结论:摩擦力的大小于接触面的粗糙程度和压力的大小有关. (2)实验中利用铁钉来代替树木,棋子来代替石头,木板斜面代替山坡.在实验的第一步,已经观察了斜面上没有铁钉时,在水的冲击下棋子的滑落情况,根据控制变量法的思路,下一步的操作就应该是观察有铁钉时,在水冲击下的棋子的滑落的情况. 故答案为:(1)接触面的粗糙程度;压力大小; (2)在木板上钉上铁钉,再把棋子摆放在铁钉间的木板面上,沿斜面自上而下冲水,发现棋子不容易被冲下斜面.
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考点分析:
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小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关;
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图11所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验
次数
斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上    拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向    移动(填“左”或“右”).
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为    %,第②次实验中总功为    J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想    (填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论   
(4)此实验主要用到的研究方法是   
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步骤张明同学李志同学王岩同学
1测出空玻璃杯的质量m1测出空玻璃杯的
质量m1
2测出装有盐水的玻璃杯的质量m2将适量的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V
3将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积V将量筒中的盐水全部倒入玻璃杯中,测出总质量m2
4计算出盐水的密度ρ=m/v=(m2-m1)/v计算出盐水的密度ρ=m/v=(m2-m1)/v
在张明、李志的方案中,______的方案测出的密度值比实际值偏大.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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