如图所示，在探究光的反射规律时，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光OB．
（1）实验中的光源最好选用______，（选填适当的字母）
（2）放在O点的反射面最好选用______． （选填适当的字母）
（3）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______ （填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上______ （填“能”或“不能”）看到反射光，说明反射光线和入射光线______ （填“在”或“不在”）同一平面内．
考点分析：
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物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：李雷小组设计方案
①器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图：（设电压表读数是U，电流表读数是I）
乙组：韩梅梅小组设计方案
①器材：已知电阻Ro、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图：（设电流表读数：S断开为I
1，S闭合为I
2）
丙组：韩刚小组设计方案
①器材：已知电阻Ro、电压表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图：（设电压表读数：S断开为U
1；S闭合为U
2）
（1）请你写出未知电阻Rx的表达式：
甲组：Rx=______ 乙组：Rx=______ 丙组：Rx=______
（2）请你对以甲组电路设计作出简要评价：
优点：______缺点：______．
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
实验次数
物理量 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 1.4 |
| 绳端移动距离是s（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | | | |
（1）通过表中数据可分析出实验2是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验3是用______ （填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）通过比较第______和______次的实验数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
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回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
（1）在研究做功改变物体内能的实验过程中，甲实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的______图所表示的冲程相同；乙实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的______图所表示的冲程相同．（选填适当的字母）
（2）在丙实验中．当开关闭合后，导体ab向右运动．若将接入电路的电源正负极对调，同时将磁体的N、S极对调．再闭合开关，则与对调之前相比，ab运动的方向是______ （选填“向左”、“向右”或“静止不动”）．断开开关，将电流表替换电源，如图丁所示．开关闭合后迅速将导体ab水平向右拉动，此时电流表的指针会______（选填“偏转”、或“不偏转”）．利用这一规律．人们制成了______ （选填适当的字母）
A．电动机 B．发电机
C．电磁起重机 D．电磁继电器．
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打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体，排出浮箱内的水．这样浮箱就可上浮把沉船拉起．某次打捞作业中，所用的浮箱边长为2m的正方体，自重2000N．当浮箱上表面沉到距水面20m处时（诹10N/kg），求：
（1）浮箱上表面受到水的压强；
（2）浮箱受到水的浮力；
（3）当把浮箱内水全部排出，浮箱与沉船-起匀速浮起时，浮箱对沉船的拉力．
（4）若该沉船的原排水量为4t，则沉没时至少有多少吨的水灌入船内？
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太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息
| 太阳照射时间/h | 装水量/Kg | 吸热板面积/m2 | 水升高的温度/℃ | 水的比热容/J-1 | 太阳辐射功率/J•-1 |
| 10 | 100 | 2.5 | 50 | 4.2×103 | 1.68×106 |
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m
2面积上的太阳能．
求：（1）水在10h内吸收的热量；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m
3的天然气；（天然气的热值为8.4×10
7J/m
3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）
（3）该太阳能热水器的能量转化效率．
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