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五一假期小刚一家去旅游了,第一天中午在一家农家乐吃饭,店家为了活跃气氛让小刚唱了...

五一假期小刚一家去旅游了,第一天中午在一家农家乐吃饭,店家为了活跃气氛让小刚唱了一首歌,在掌声中主人奖给他一只凯利真空杯.回到家里打开包装一看,杯子高高的,也觉得瘦瘦的,感觉一碰就会倒,小刚试着一推居然没有推动,他想弄个明白,开始了仔细观察.小刚发现杯子的底部贴上一个橡皮圈,他用物理课上学到的方法测量了一下橡皮圈,外直径为6cm,圈宽1cm,厚约3mm.整个空杯子的质量为200g,容积为300ml.
(1)利用橡皮圈后就不容易滑动了,目的是可以______,厂家用橡皮圈而不是把整个底部贴上橡皮,厂家“偷工减料”是否有道理,请分析.______
(2)当杯子里装满水后,杯子里水的质量为多少Kg?.
(3)如果把它装满水后放在面积为1.2m2的桌面上,求桌面受到的压强为多少?(g取10牛/千克)(保留整数)

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(1)压力一定时,增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力;质量是物质所含物质的多少,所含物质越多,质量越大; (2)杯子装满水时的体积和杯子的容积相等,根据密度公式求出杯子里水的质量; (3)装满水时杯子对桌面的压力等于杯子和水的重力之和,橡皮圈外圈面积减去内圈面积即为接触面积,利用压强公式求出桌面受到的压强. 【解析】 (1)杯子的底部贴上一个橡皮圈时,增大了接触面的粗糙程度增大摩擦力,从而不容易被推倒; 用橡皮圈而不是把整个底部贴上橡皮可以减小杯子的质量,以便于携带; (2)当杯子里装满水后,水的体积: V=V容=300ml=300cm3=3×10-4m3, 根据ρ=可得,杯子里水的质量: m水=ρV=1.0×103kg/m3×3×10-4m3=0.3kg; (3)装满水时杯子对桌面的压力: F=G=(m杯+m水)g=(0.2kg+0.3kg)×10N/kg=5N, 杯子的外半径r1===3cm=0.03m, 杯子的内径r2===2.5cm=0.025m, 受力面积: S=πr12-πr22=π(0.03m)2-π(0.025m)2=2.75×10-4πm2, 桌面受到的压强: p==≈5788Pa. 答:(1)增大接触面的粗糙程度增大摩擦力;用橡皮圈而不是把整个底部贴上橡皮可以减小杯子的质量; (2)当杯子里装满水后,杯子里水的质量为0.3kg; (3)装满水的杯子对桌面的压强约为5788Pa.
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考点分析:
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星期天我校某班同学骑自行车去郊游,小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学,结果发现质量较小的同学速度增加较快,质量较大的同学速度增加较慢.爱思考的小明猜想:物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想,他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示(实验桌面光滑,摩擦不计):
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(1)在实验过程中,每次都用同一个重物拉动小车的目的是______
实验
序号
小车及砝码的质量m(kg)开始的速度v(m/s)1秒末的速度v1(m/s)2秒末的速度v2(m/s)每秒速度的增加量△v(m/s)
10.5121
210.51
320.250.50.25
(2)将上表中所缺的数据补充完整.
(3)分析实验数据,他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量△v与其质量m之间的关系式是:______
(4)从这个实验可以进一步得出,______是改变物体运动状态的原因,______是物体抵抗运动状态改变的原因.
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在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时,小明设计了如图甲所示的实验电路,其中R′是电阻箱,R是定值电阻.
(1)图甲中,为测出RX的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S1接到触点    (选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R′,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R′的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻RX的阻值为    Ω.
(2)小兰认为将图甲中的电阻R去掉,也能测出RX的阻值.你认为可行吗?答:   
(3)小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:    ;在实验中小亮还想测量小灯泡的电阻,他把小灯泡换下了RX,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.发生故障的原因可能是   
(A)灯泡断路    (B)灯泡短路   (C)滑动变阻器断路  (D)滑动变阻器短路
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以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题.
(1)甲图是在做“自制温度计”的实验时:小明发现玻璃管内的液面变化不明显,请你提出一条改进措施:______
小明还发现,普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体,请你帮他分析原因:______
(2)乙图是探究“凸透镜成像规律”时,小明想观察虚像,他应该如何操作(透镜的焦距为10cm):______
当蜡烛离凸透镜30cm时,调节光屏位置可以得到______(选填倒立、正立)像,老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭,一直在记笔记,下课前发现光屏上的像______(选填下移了、上移了、没有改变)
(3)丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形,小明想使杠杆在水平位置平衡,他可以把右面的钩码______,小明他测量了许多组数据目的是______
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根据要求完成下列作图:
(1)根据光的反射定律和折射规律在图甲中画出反射光线以及折射光线的大概位置.
(2)乙图为手拉小球做圆周运动,请在图中画出小球受力的示意图.(不考虑空气阻力)
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小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计,磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在自行车的后车架上,安装示意图如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压为6V恒定不变.当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω,磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω,靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化;当R两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能产生计数,车轮每转动一圈就计数一次.为保证电子计数器有效工作,电阻R最小阻值为______Ω.某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,则这段时间内自行车行驶的平均速度为______km/h.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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