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学校课外活动小组要测量一个阻值约为数百欧的电阻.现能找到的器材有:干电池两节(电...

学校课外活动小组要测量一个阻值约为数百欧的电阻.现能找到的器材有:干电池两节(电压恒定)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器(100Ω 2A)和电阻箱(0~9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.
(1)小华提出,没有学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A),不能直接测出通过待测电阻的电流,无法用伏安法测电阻.小明却认为即使找到这种电流表,也不能直接测出电路中的电流,因为利用现有器材连成电路,即使待测电阻的阻值只有200Ω,则通过待测电阻的最大电流约为______A,而这种电流表的最小分度值为______A,所以无法准确读数.
(2)于是小明设计如图甲所示的电路,采用等效替代法测电阻.电路实物图部分已连接好,如图乙所示,请完成实物图的连接.要求滑动变阻器滑片向右滑时,变阻器连入电路的电阻增大.
(3)小明在连好电路后,将滑动变阻器的滑片移至最右端,先闭合开关S和______,读出电压表示数为U.然后断开开关______,闭合另一支路上的开关,调节______(填“电阻箱”或“滑动变阻器”),使电压表示数仍然为U.因为电源电压一定,先后两次电路中的电流相等,所以待测电阻的阻值等于______(填“电阻箱”或“滑动变阻器”)此时接入电路的电阻.

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(1)根据电路中阻值的最小值,利用欧姆定律求出电流中的最大电流,与电流表的分度值比较即可判断. (2)根据滑动变阻器的一上一下的原则和滑片向右滑时连入电路的电阻增大的要求判断出需要连接的接线柱,根据电源电压判断出电压表应选择的量程,最后将它们相连即可. (3)根据等效替代的方法可知:首先把被测电阻接在A、B 两点之间,电压表示数为U,用电阻箱替代被测电阻Rx,滑动变阻器位置不变,改变电阻箱的阻值,使电压表示数还为U,则Rx与此时电阻箱的阻值相同,据此进行解答. 【解析】 (1)电源是由干电池两节(电压恒定)组成,故电源电压为1.5V×2=3V;电路中阻值最小时,是只有待测电阻连入电路,所以根据欧姆定律可得: 则通过待测电阻的最大电流约为I大===0.015A, 而电流表的量程最小时0.6A,最小分度值为0.02A,所以无法准确读数. (2)由图可知滑动变阻器和电压表没有连接完毕,因电源电压为3V,所以电压表量程选择0~3V;滑动变阻器的上接线柱已经接好,由于要求滑片向右滑时连入电路的电阻增大,所以应将变阻器滑片左边的电阻连入电路,即需要连接变阻器右边的B接线柱,如图: . (3)根据控制变量法和等效替代方法可知:应保持被测电阻接在A、B 两点之间的电压不变;所以将滑动变阻器的滑片移至最右端,先闭合开关S和S1,读出电压表示数为U.然后断开开关S1,闭合另一支路上的开关S2,保持滑动变阻器位置不变,改变电阻箱的阻值,使电压表示数仍然为U.因为电源电压一定,先后两次电路中的电流相等,所以待测电阻的阻值等于电阻箱此时接入电路的电阻. 故答案为:(1)0.015;0.02;(2)图略;(3)S1;S1;电阻箱;电阻箱.
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考点分析:
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在探究动能大小与哪些因素有关的实验中:
(1)如图甲所示,小明先探究动能大小与速度关系,他控制小车的    保持不变,让小车从斜面的    (填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是    .通过比较    ,可以比较小车具有的动能.
(2)小明在操作中发现,不用斜面而直接通过人手推小车,也可以使小车在水平木板上运动.若采用此方法    (填“能”或不能“”)探究动能大小与质量的关系,理由是:   
(3)而小华认为去掉木块,利用粗糙且足够长的木板,通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小.于是她据此设计探究动能与质量关系的实验,通过在小车上加砝码来改变质量,得到如图乙所示的实验情形,她感到很困惑.经过讨论,形成以下不同的意见,你认为正确的是:   
A.在速度相同的条件下,质量越大,物体具有的动能越小
B.小车在水平木板上运动的过程中,不存在能量转化,因此无法比较小车动能大小
C.小车动能不可以直接比较,只能转化为小车对木块所做的功才能比较
D.小车在水平木板上所受摩擦力大小不同,无法根据小车通过路程比较小车动能大小.
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如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图.
(1)该实验中以    (填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”)为研究对象,利用    原理来测出大气对活塞的压力.当注射器中的活塞开始滑动时,此时弹簧测力计对活塞向左的拉力F    (填“大于”、“等于”或“小于”)大气对活塞向右的压力.
(2)某同学读出所用注射器的容积V,再用刻度尺测出注射器    (填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”)的长度l.实验时测出注射器中的活塞开始滑动时测力计读数为F.则此时大气压值p=   
(3)实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气,则测得的大气压值偏   
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如图所示,在探究平面镜成像的特点实验中,采用玻璃板代替平面镜,这是为了便于    .实验中,将玻璃板竖直放置在桌面上,如果玻璃板与桌面不垂直,则在桌面上移动玻璃板后棋子B,B棋子    (填“在多个位置”、“只有一个位置”、“总不能”)与A棋子所成像重合.玻璃板两侧选用的棋子相同,目的是便于   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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