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在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备．在他所观察到的...
在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备．在他所观察到的现象和对现象的解释中，正确的是（ ）
A．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动
B．用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，液体沸点越低
C．不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声，这是发生了升华现象
D．用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度
考点分析：
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如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）
A．
海市蜃楼
B．
水面“折”枝
C．
水中倒影
D．
手影
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下列数据中最接近实际情况的是（ ）
A．普通居民楼一层的高度约为6m
B．一个小铁钉受到的重力约为5N
C．成年人正常步行速度约为5m/s
D．家用电饭煲的额定功率约为800W
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根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．
（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A 端为该磁体的______（N/S）极．
（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的______（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的______力影响了实验效果．
（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示．闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H为电源的______极．
（5）历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭．一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更______（轻/重），从而有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论．
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地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质．一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民．小明想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．首先，他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm
3-0.93g/cm
3之间，地沟油的密度在0.94g/cm
3-0.95g/cm
3之间．然后，他取来部分样品油，通过实验测算出样品油的密度为0.94g/cm
3．
（1）小明通过比对测算结果，能否断定样品油是地沟油？
；为什么？
．
小英认为：比热容也是物质的一种属性，比较不同物质的比热容，同样可以鉴别它们．于是，她量取质量相等的色拉油和样品油，分别装入A、B两个烧瓶内，将两根阻值相同的电阻丝分别浸入两个烧瓶内，串联后接入电路，如图所示．
（2）实验中，小强把两根阻值相同的电阻丝串联接入电路，其目的是
；取质量相等的色拉油和样品油，其目的是
，通过观察
，就能比较出它们比热容的大小，并依此鉴别出样品油的品质．
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小明同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的？他自制了一个浮沉子，模拟潜水艇浮沉．如图1所示，将小药瓶打孔，瓶内放一小段铁丝，灌上水盖紧，将广口瓶注入水，一只手拿瓶，另一只手用带有弯钩的滴管，向小药瓶一点点注入空气，并反复实验小瓶下沉的情况，直到小瓶上方的空气量恰能使小瓶在水中缓慢上浮为止，用橡皮膜密封广口瓶的瓶口，用手压薄膜，小瓶自动下沉，便算成功．观察实验现象：浮沉子的浮沉．
（1）用手压薄膜，膜和瓶内空气之间压强增大，小药瓶内
（填“充水”或“排水”），浮沉子所受浮力
（填“大于”、“小于”或“等于”）所受重力，浮沉子下沉；
（2）拿开手，薄膜恢复，膜和瓶内空气之间压强减小，浮沉子上浮；
（3）轻压薄膜到一定程度，浮沉子悬浮于水中．此时浮沉子所受浮力
（填“大于”、“小于”或“等于”）下沉时浮沉子所受的浮力；
（4）做完实验，小明将图2潜水艇结构模型与实验所用的浮沉子进行比较，发现潜水艇与浮沉子实现浮沉有共同之处，都是靠改变
而实现浮沉的．
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