在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻接近10Ω．
（1）连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）
（2）连接好电路后，为了保证电路安全，应将滑动变阻器滑片移至______（选填“A”或“B”）端，才能闭合开关；
（3）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表），请从下列选项中选择可能的原因填入表中（只需选填选项代号）；
| 顺序 | 电路中出现的不正常现象 | 可能的原因 |
| 电灯的亮暗 | 电流表示数I/A | 电压表示数U/V |
| 甲 | 不亮 | 0.3 | | |
| 乙 | 不亮 | | 3 | |
| 丙 | 很亮 | 0.29 | 2.8 | |
A．电路中小灯泡开路 B．电路中小灯泡短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小 D．滑动变阻器连入电路中的电阻太大
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W
（5）将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是______
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电压的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电阻的关系
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小丽同学在初中物理探究实验时发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：图甲的实验是通过______，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过______，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了______，探究动能大小与______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了______，探究电流产生的热量与______的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．
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