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小明通过如下装置“探究凸透镜成像规律”. (1)将蜡烛、凸透镜和光屏从左向右依次...

小明通过如下装置“探究凸透镜成像规律”.
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(1)将蜡烛、凸透镜和光屏从左向右依次放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的    大致在同一高度
(2)如图甲,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻度线处,凸透镜A固定在35cm刻度线处,当光屏移动到95cm刻度线处时,观察到了烛焰在光屏上成    (填“正立”或“倒立”)、    (填“放大”、“等大”或“缩小”)的清晰像:若将蜡烛向左移动一小段距离后,要能在光屏再次呈现清晰的像,需要将光屏向    (填“左”或“右”)移动;
(3)保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A在原位置处换上凸透镜B,通过将光屏移近透镜一定距离后,又在屏上看到了清晰的像,如图乙所示.可知凸透镜A的焦距    凸透镜B的焦距(选填“等于”、“大于”或“小于”);若想要不移动光屏也能在屏上呈现清晰的像,可在蜡烛和透镜B之间放置一个适当的    透镜(选填“凸”或“凹”),这个步骤类似于    视眼的矫正(选填“近”或“远”).
(4)在图甲中,用发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格纸上代替蜡烛作为光源,从右向左直接看光源形状如图    ,如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则从左向右直接看光屏,光屏上所成的像是:   
(1)为使像能成在光屏的中心,在实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的高度,使它们的中心大致在同一高度处; (2)根据物距和像距的大小关系判断出成像的特点; 根据凸透镜成实像时,物近像远像变大的特点分析光屏的移动方向; (3)根据光屏的移动方向判断两凸透镜折光能力的强弱,从而判断出焦距的大小; 根据凸透镜和凹透镜对光线的作用及远视眼和近视眼的区别进行分析; (4)根据凸透镜成倒立的像进行分析,倒立指上下、左右与实物相反; 当将凸透镜的一部分遮住时,由于其他部分仍能会聚光线,所以仍能成完整的像,只是光线数量减小,像变暗. 【解析】 (1)使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度处,这样像才能成在光屏的中央; (2)由题意知,物距为35cm-5cm=30cm,像距为95cm-35cm=60cm,像距大于物距,所以此时成倒立放大的实像; 若将蜡烛向左移动一小段距离,则物距变大,像距应减小,所以需要将光屏向左靠近凸透镜; (3)换上凸透镜B,将光屏移近透镜一定距离后,又在屏上看到了清晰的像,说明此时相当于增大了物距(或凸透镜的折光能力变强,所以像距变小),则凸透镜A的焦距大于凸透镜B的焦距; 应在蜡烛和透镜B之间放置一个适当凹透镜对光线进行发散,近视眼就是由于晶状体的折光能力太弱造成的,近视眼的矫正就是这个原理; (4)由图知,像距大于物距,所以成倒立放大的实像,像的左右、上下都与物相反,所以应选A; 如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,仍能成完整的像,但像变暗. 故答案为:(1)中心;(2)倒立;放大;左;(3)大于;凹;近;(4)A;仍成完整的像,但像变暗.
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考点分析:
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关于物体的下落运动,有如下事实:
事实1:让不同质量的小球和纸片从同一高度同时下落,结果小球先落地;
事实2:让相同质量的纸团和纸片从同一高度同时下落,结果纸团先落地;
事实3:美国宇航员在月球上,从同一高度同时释放不同质量的铁锤和羽毛,结果它们同时落到月球表面.
事实4:在抽成真空的玻璃管内,从同一高度同时释放不同质量的小球、硬币、羽毛等物体,结果它们同时落至管底.
(1)综合以上事实,你认为影响物体下落快慢的因素是   
(2)根据事实3,你认为可得出的结论是:    查看答案
小明同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接:
(2)应该选用的滑动变阻器是______(选填“R1”或“R2”);
(3)电路正确连接后,由实验得出的数据如下表,读出图乙的电流表示数,并将数据填入表格中的空格处;
 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 电流/A 0.08 0.12 0.16 0.18  0.22
(4)根据实验数据在答题卡上的坐标中画出灯泡的U-I图象,计算出它的额定功率______W;
(5)若实验中小灯泡突然熄灭(断路),可能会引发损坏的电表是______
(6)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是______
A.测量小灯泡正常工作时的电阻
B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C.探究导体中的电流与电压的关系.

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小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用乙滑轮组,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
实验次数钩码重力/N钩码匀速上升的距离/m绳子自由端的拉力F/N绳子自由端移动的距离/m机械效率/%
120.11.2O.283.3
240.12.30.287.0
340.11.40.471.4
420.10.80.3
(1)分析对比第1、2次实验数据,对猜想(1)可得结论:______
(2)分析对比第2、3次实验数据,对猜想(2)可得结论:______
(3)将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出,并在数据表中算出机械效率.
(4)对比第____________两次实验数据,可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关.

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如图,用两个集气瓶各装空气和二氧化氮气体(二氧化氮气体密度比空气大,为红棕色),把两瓶间的玻璃片抽掉,过一段时间后,观察到两瓶中颜色变成相同.
(1)上述现象可以说明   
(2)为了排除气体重力的干扰,集气瓶A中应装的是   
(3)无论再过多久,也看不到两气体各自自发地回到原来的瓶子中,这一现象与能量在发生转移和转化时具有    是一致的.
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由于液化石油气比二甲醚的价格贵,一些不法商贩为谋取暴利,常将液化石油气与二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户.为此,小明在家中将一定质量的水装入不锈钢锅内,用厨房里的燃气灶充分燃烧钢瓶内的燃气来加热水,尝试对自家所用的瓶装燃气进行检测.下表提供的是小明在实验中的相关信息:
 液化石油气的热值/(J/kg) 二甲醚的热值/(J/kg) 消耗掉的天然气质量/(kg)
 4.6×107 2.9×107 0.50
 水的质量/kg 谁升高的温度/℃ 水的比热容/
 40 85 4.2×103
请根据上表信息,通过计算回答问题.
(1)水升温所吸收的热量是    J;
(2)若瓶内燃气是纯液化石油气,所消耗的燃气释放的热量是    J;
(3)根据以上信息,小明    (选填“能”或“不能”)判断出该瓶装液化石油气是否掺混二甲醚、因为    查看答案
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