在学习压强的知识时,小聪想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验.
(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是______(填序号);通过观察______来比较压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系.
小明与小华的意见产生了分歧
小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显.
小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显.
他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验.请你写出实验步骤.
第一:______;第二;______.
通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的.
考点分析:
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如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案.
实验说明:甲图中是将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
乙图中是将木块放在水平桌面上,通过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小木块上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(1)同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计.其主要原因是______.
A.小卡片容易扭转
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
(2)以下是选用甲图的实验部分步骤:
①当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______.
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如图所示,在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖立在水平桌上,再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
(1)用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的
(填物理属性的名称),从而能确定像的位置;
(2)上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是
.
A.选用的玻璃板太厚 B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差.
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按照题目要求作图.
(1)如图所示,请在图中作出物体AB的像AˊBˊ.
(2)一个静止在水平桌面上茶杯,其重力为2N,请画出茶杯所受重力的示意图
(3)根据图中小磁针的指向,标出通电螺线管外的磁感线方向和螺线管导线中的电流方向.
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绿色植物通过光合作用将太阳能转化成
(选填“内能”或“化学能”).为开发新能源,人类己能够把油菜籽、蓖麻、大豆等农作物加工转化成“生物燃料”,“生物燃料”属于
(选填“可再生能源”或“不可再生能源”).
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如图所示是通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系.导体A的阻值是______Ω,将A、B串联后接入电压为3V的电路中,此时电路中电流为______A;将A、B并联后接入电压为2V的电路中,干路中的电流为______A.
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