图甲是某同学探究电流与电压关系的电路图,电源电压保持不变.开关s闭合后,下表记录的是滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,用电流表和电压表测得的一些数据.
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)请根据表格中的数据在图乙中画出电流与电压关系图.
(2)由图象可得:通过R
的电流与R
两端的电压成______比
(3)电源电压是多少伏?
(4)滑动变阻器R的最大阻值是多少欧姆?
(5)当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是多少瓦?
考点分析:
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小星家的太阳能热水器,水箱容积是200L.小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃.请你求解下列问题:
(1)水箱中水的质量______kg;
(2)水吸收的热量______J;[c
水=4.2×10
3J/]
(3)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,而煤气灶的效率为40%,求至少需要燃烧______kg煤气.(煤气的热值为q=4.2×10
7J/kg)
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在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R
X的阻值时,小明设计了如图甲所示的实验电路,其中R′是电阻箱,R
是定值电阻.
(1)图甲中,为测出R
X的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S
1接到触点
(选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后把开关S
1接到另一触点,并调节电阻箱R′,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R′的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻R
X的阻值为
Ω.
(2)小亮设计了图丙的电路测R
X的阻值.与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:
;若图甲也想具备这个优点,只需更换图甲的一个元件就可以了,如何替换?答:
.
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在学习压强的知识时,小聪想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验.
(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是______(填序号);通过观察______来比较压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系.
小明与小华的意见产生了分歧
小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显.
小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显.
他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验.请你写出实验步骤.
第一:______;第二;______.
通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的.
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如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案.
实验说明:甲图中是将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
乙图中是将木块放在水平桌面上,通过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小木块上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(1)同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计.其主要原因是______.
A.小卡片容易扭转
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
(2)以下是选用甲图的实验部分步骤:
①当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______.
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如图所示,在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖立在水平桌上,再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
(1)用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的
(填物理属性的名称),从而能确定像的位置;
(2)上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是
.
A.选用的玻璃板太厚 B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差.
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