逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R
1各1个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“a”或“b”).
(2)逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转,造成上述现象的原因是______.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,记下电流表示数;再将定值电阻R
1由5Ω改接成10Ω的电阻,发现电压表示数______(选填“大于”“小于”或“等于”)2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数保持2V并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)实验时,若电流表示数突然变为0,电压表示数突然增大,则发生断路的是______.
(5)此实验得到的结论是______.
(6)若粗心的逸舟少领了一只电压表,多领了一只电流表,请在虚线框内设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行.
考点分析:
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(1)如图1所示,用天平测量物体的质量是
g,电压表的示数为
V,电阻箱的示数是
Ω.
(2)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)
①甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是
(填“A”或“B”)套装置.
②乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:a、b两种图象不同的原因是水的
不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:液体在沸腾时要
热,但是温度
.
(4)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图3所示,其中图
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的关系.
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