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逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各...

逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R1各1个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
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(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“a”或“b”).
(2)逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转,造成上述现象的原因是______
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,记下电流表示数;再将定值电阻R1由5Ω改接成10Ω的电阻,发现电压表示数______(选填“大于”“小于”或“等于”)2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数保持2V并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)实验时,若电流表示数突然变为0,电压表示数突然增大,则发生断路的是______
(5)此实验得到的结论是______
(6)若粗心的逸舟少领了一只电压表,多领了一只电流表,请在虚线框内设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行.
(1)(2)为保护电路,在连接电路时,开关应断开;闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处; (3)根据串分压的知识,电阻变大,分得的电压变大,分析出滑动变阻器阻值的变化,得出滑片移动的方向; (4)断路的现象是,电路中无电流,断开处电压为电源电压; (5)掌握电流和电压、电阻的关系: 电压不变,电流与电阻成反比; 电阻不变,电流和电压成正比; (6)若缺少电压表,可用电流表与定值电阻代替电压表的作用,在整个过程中,应保持电流表的示数与定值电阻的乘积不变,即电压不变. 【解析】 (1)滑动变阻器下面接了a接线柱,所以闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到b端; (2)逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转,说明在连接电路时,开关未断开; (3)将定值电阻R1由5Ω改接成10Ω的电阻,电压表示数将变大,大于2V,此时应增大变阻器的阻值,将滑片向右移动; (4)若电流表示数突然变为0,电压表示数突然增大,说明与电压表并联的定值电阻发生断路; (5)电流和电阻的关系是:电压不变,导体的电流与电阻成反比; (6)若缺少电压表,可以用电流表与定值电阻代替电压表的作用,串联后再与被测电路并联,如图所示: . 故答案为:(1)b;(2)开关未断开;(3)大于;右;(4)电阻;(5)电压不变,导体的电流与电阻成反比;(6)见上图.
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考点分析:
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①甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是    (填“A”或“B”)套装置.
②乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:a、b两种图象不同的原因是水的    不同.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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