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在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备．在他所观察到的...
在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备．在他所观察到的现象和对现象的解释中，正确的是（ ）
A．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动
B．用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，液体沸点越低
C．不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声，这是发生了升华现象
D．用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度
考点分析：
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如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）
A．音叉振动时，乒乓球被弹开
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
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下列数据中最接近实际情况的是（ ）
A．普通居民楼一层的高度约为6m
B．一个小铁钉受到的重力约为5N
C．成年人正常步行速度约为5m/s
D．家用电饭煲的额定功率约为800W
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某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W 左右．
（1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉；
（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是______；
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图甲所示，则灯泡的额定功率为______W；
（4）另一组的同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（5）小组的其他同学设计了如图丙所示的电路图，利用它也可以测出上面的小灯泡的额定功率（图中电源电压保持不变，定值电阻的阻值为R），具体操作如下：
①将开关S拨到“2”，闭合开关S
1，接下来的操作是______；
②断开开关S
1，将开关S拨到“1”，保持滑动变阻器的滑片位置不动，再闭合开关S
1，记下此时电压表的示数为U；利用上面所测的物理量写出该灯额定功率的表达式P=______．
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小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是
（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验中，小明和小丽发现
烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在
和通电时间相同的情况下，导体的电阻越
，产生的热量越多．
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
．水和煤油吸热升温，这是通过
来改变液体内能的．
（4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是
A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：
（1）从同一高度由静止释放的目的是
，该实验的目的是研究铁球的动能大小与
（选填“质量”或“速度”）的关系．
（2）该实验是通过观察
的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出
（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？答：
你的理由是
．
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