用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后轴线水平,如图所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:甲:A较重; 乙:B较重; 丙:A、B一样重.
(1)请设计一个简易实验,判断A、B的轻重.
所用器材:______
操作方法:______
现象及结论:______.
考点分析:
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如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验.
甲的现象:“从B管右端向管内吹气,A管水面上升”;说明的原理是
,
乙现象:“迅速击打硬纸板,鸡蛋不会随硬纸板飞出”;说明的原理
.
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:
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小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
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如图所示,铜块的长度为
cm.
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(1)用所学过的物理知识,解释这些“水”是如何形成的.
(2)提出一个防止课室内“出水”的方法.
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小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出两条)
①______;
②______.
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