满分5 >
初中物理试题 >
小敏在实验室进行了如图实验（所用弹簧秤的单位是牛），先后用弹簧秤测物块在空气中和...
小敏在实验室进行了如图实验（所用弹簧秤的单位是牛），先后用弹簧秤测物块在空气中和在盛满水的溢水杯中的重．
（1）物块受到水的浮力是
牛；
（2）物块浸入溢水杯前后，杯底受到水的压强
（选填“变小”、“不变”或“变大”）．
考点分析：
相关试题推荐
用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲：A较重； 乙：B较重； 丙：A、B一样重．
（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
所用器材：______
操作方法：______
现象及结论：______．
查看答案
如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验．
甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是
，
乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理
．
查看答案
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：
．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
．
查看答案
如图所示，铜块的长度为
cm．
查看答案
在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．
（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．
（2）提出一个防止课室内“出水”的方法．
查看答案
