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图（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ） ...
图（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．图（甲）是小车突然停下时发生的
B．图（乙）是小车突然停下时发生的
C．都是小车突然停下时发生的
D．都是小车突然被拉动时发生的
考点分析：
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重庆一中各班教室都配有一台饮水机，其加热部分的工作原理电路图如图所示，其中S是一个温控开关，R
1为电加热管．S接1时，红灯L
1亮，表示饮水机处于加热状态，当水被加热到设定温度时，S自动切换到2位置，绿灯L
2亮，表示饮水机处于保温状态．饮水机加热时加热管的功率为400W，保温时加热管的功率为64W．不考虑温度对电阻的影响，不计指示灯L
1、L
2的阻值．求：
（1）1kg的水被加热升高50℃，水吸收的热量）；
（2）R
1和R
2的阻值．
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如图所示，用滑轮组拉着重1000N的物体P沿水平地面以0.5m/s的速度匀速向右运动了6s，物体受到地面的摩擦力是200N，拉力F是125N，求：
（1）拉力F做的有用功；
（2）该滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率．
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如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，电流表的示数为0.6A，电压表的示数为6V；当滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数为2V．求：
（1）R
1的阻值；
（2）当滑动变阻器的滑片移到中点时，电路的总功率是多少？
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密度是宝石的重要参数，是宝石主要鉴别依据之一．小明在山里拾到一块漂亮的小石头，他想测出小石头的密度以初步鉴别是否为宝石．于是他用量筒、小杯子和水设计了如图所示的实验方案：
请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整：
（1）在量筒内盛适量的水，如图甲所示；
（2）将小杯子______在盛有水的量筒内，如图乙所示，则水面对应的示数为______cm
3；
（3）把小石头放入小烧杯里（水未进入杯里），如图丙所示，则小石头的质量为______g；
（4）将小石头从杯取出，浸没于盛有水的量筒内，如图丁所示，则小石头的体积为______cm
3．
由实验可知：小石头的密度为______kg/m
3．
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用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．
（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是______（填字母代号）．
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路
（4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：
| 实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 灯泡两端的电压U/V | 1.0 | 2．O | 3.0 | 3.8 | 4.2 |
| 通过灯泡的电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | | 0.34 |
| 灯泡的发光情况 | 逐渐变亮→ | 正常发光 | 很亮 |
①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为______A，小灯泡的额定功率是______W．
②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______（选填“较大”或“较小”），并具有______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅资料得到了证实．
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