电动自行车可以电动骑行，也可以脚踏骑行．使用前，应先对车上的蓄电池充电；电动骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力．现有一辆电动自行车，沿着水平的道路匀速行驶，在0.5h内，电动骑行了9km，此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A．
（1）电动自行车在电动骑行时，能量是如何转化的？
（2）若该车和人共重1000N，行驶时轮胎与地面的接触面积共为80cm
2，那么车对地面的压强多大？
（3）若车和人在行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？
（4）该车电能转化为机械能的效率是多少？
考点分析：
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能源是人类社会发展进步的重要物质基础，太阳能处处可以利用，并且清洁无污染，是一种理想的能源，太阳能热水器里装50kg的水，在阳光照射下，水温升高了30℃，求：
（1）水吸收了多少热量？
（2）这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量？[q
焦炭=3×10
7J/kg，c
水=4.2×10
3J/]．
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用W 有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率h |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1．l | 0.5 | 0.55 | |
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越
．
（2）第3次实验中所做的有用功是
J，机械效率是
．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与
有关．
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，
额外功（选填“增大”或“减小”）．
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通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压
大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是
．
A． 将此时右边支管中高出的液体倒出 B． 取下软管重新安装
（2）小明在作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：
．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是
（选填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：
．
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向
调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F
1=6N、L
1=20cm、F
2=4N和L
2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？
理由是：
．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件，这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：
．
（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡，如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆
端将下沉．
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下列选项中对应关系不正确的是（ ）
A．潜水员潜入深水时要穿潜水服--液体压强随着深度增加而增大
B．用注射器推药液--大气压强
C．用船桨划水，船会前进--物体间力的作用是相互的
D．火车进站时，人要站在安全线以外--流体压强与流速的关系
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