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观察分析A、B、C、D四幅图所示的现象,回答: (1)物体运动状态没有改变的是 ...

观察分析A、B、C、D四幅图所示的现象,回答:
(1)物体运动状态没有改变的是    (选图下的字母符号填);
(2)分析可以得出:    是物体运动状态发生改变的原因.
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力的作用效果有两个:一是力可以改变物体的形状,二是力可以改变物体的运动状态(包括运动速度和运动方向). 【解析】 (1)A、运动员把飞来的足球踢回去,改变了球的运动方向,运动状态改变; B、小孩从滑梯上匀速滑下,运动方向和运动速度都没有改变,故其运动状态没有改变; C、核外电子绕核匀速转动,运动方向时刻改变,故其运动状态改变; D、刚刚起飞的火箭,速度在加速,故其运动状态改变. 故选B. (2)从上面的分析可以看出,A运动状态改变的原因是受到脚的力的作用;C运动状态改变的原因是受到原子核的作用力;D运动状态改变的原因是受到地面的反冲力.故运动状态改变的原因--物体是受到力的作用. 故答案为:力
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考点分析:
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学的两次实验如图A、B所示.
(1)这两次实验是为了探究滑动摩擦力与     是否有关.
(2)要测量出木块与桌面间的滑动摩擦力的大小,应沿水平桌面拉木块做    运动.
(3)若用大小不同的水平力拉着同一个木块沿水平桌面运动,则木块受到的摩擦力大小    (选填:“相同”、“不同”)
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用同一支压强计探究液体内部压强如图所示.请仔细观察图,并回答下列问题:
(1)两次测得的压强中    (选填:“甲”或“乙”)次测得的压强大;
(2)两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定    (选填A或B)杯中装的水;
(3)分析比较两本次实验,可以得出的结论:   
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