如图是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请写出两条，说明理由．
信息一：______．
理由：______；
信息二：______．
理由：______．
考点分析：
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小悦家中测苹果的密度．能利用的器材有：自制的弹簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料绳、水瓢．请写出简要的实验步骤及苹果密度表达式．（已知苹果在水中是下沉的）
（1）______；
（2）______；
（3）苹果密度的表达式：ρ=______．
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L
1和阻力F
2的示意图．
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根据安全用电的要求，将图中的电灯、开关和插座连入电路．
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螺线管通电后，静止磁感线指向如图所示，请在图中标出小磁针的N、S极，并标出电源的正、负极．
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