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如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10-2m3、质量都是1k...

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶.
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做了多少功?
(4)如图乙提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?(g取10N/kg)

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本题主要考查以下几个知识点:(1)由于压强的大小既与压力大小有关,又与受力面积的大小有关,因此应用控制变量法减小压强的途径通常有两种:一是在受力面积一定时,减小压力的大小;二是在压力大小一定时,增大受力面积. (2)重力的计算方法:先根据密度公式求出一桶水的质量;再根据重力公式G=mg求出水的重力. (3)做功的两要素:功等于作用在物体上的力合物体在力的方向通过的距离的乘积. (4)压强的计算方法:先找出压力的大小,再找出受力面积的大小,根据公式p=计算压强的大小. 【解析】 (1)选用A桶. 理由:在压力(压力大小等于水的重力)大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小. (2)水的体积V=1.5×10-2m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的质量为: m水=ρV=1.5×10-2m3×1.0×103kg/m3=15kg 一桶水的重力G水=m水g=15kg×10N/kg=150N; (3)手对水的提力与水的重力大小相等:F=G水=150N 水在提力的方向上移动的距离与水桶升高的距离相等:s=h=0.2m 手对水做功:W=Fs=150N×0.2m=30J; (4)水桶的重力G桶=m桶g=1kg×10N/kg=10N 提手对水的压力F压=G桶+G水=150N+10N=160N 手的受力面积S=1×10-3m2 手受到的压强是p===1.6×105Pa; 答:(1)在搞卫生时,应选用A桶来提水. 理由是:在压力(压力大小等于水的重力)大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小. (2)一桶水的重力为150N. (3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做功30J. (4)如图乙提水时,手受到的压强是1.6×105Pa.
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考点分析:
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如图是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线,从图中可以获得的合理信息很多,请写出两条,说明理由.
信息一:______
理由:______
信息二:______
理由:______

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(1)______
(2)______
(3)苹果密度的表达式:ρ=______
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做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接. 
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
③如果不改接这根导线,对实验的影响是:______
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(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是______V,电流表的读数是______A,被测电阻Rx的阻值是______Ω.
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(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:______
②你提出这个建议的目的是:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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