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探究“硬币起飞”的条件. (一)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况...

探究“硬币起飞”的条件.
(一)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为manfen5.com 满分网v2+p=C;式中C是常量,ρ表示空气密度.根据上述关系式可知:
(1)空气流速越大,压强______;空气流速越小,压强______
(2)常量C表示空气流速为0时的______
(二)设计实验:本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(3)某同学采用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.
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①测得硬币的直径D=______cm.
②根据数学公式S=πD2/4即可算出硬币上(或下)表面面积.
(4)请你设计一个测定硬币质量(或重力)的实验方案.
(三)探究条件:如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,气流通过硬币上部,由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.
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(5)根据上述流速与压强的关系式可知,硬币下方空气压强p=______
(6)刚好将硬币吹起时,硬币上、下表面的压力差△F=______
(四)得出结论:
(7)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式(用ρ、S、m或G表示).
(一)首先明确,在流体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大; 在计算C时,要把握住“空气流速为0”的条件,将其代入已知的公式即可得出C表示的物理量. (二)测量硬币的直径所用的是平移法,相邻两个硬币与刻度尺的接触部分之间的距离,即为硬币的直径; 在设计硬币质量的测量实验时,要考虑到硬币的质量过小,需要使用累积法来减小误差. (三)解答这一小题,要抓住三点: ①题目给出的空气流速和压强的关系式;②硬币下方的空气流速为0;③硬币刚要被抬起时,仍处于平衡状态; 然后根据题目所求的物理量进行相应的代值计算和受力分析即可. (四)解答该题要从题目给出的公式来入手考虑; 延续(6)的思路,将硬币上下方的压力差用F=PS表示出来,通过所列等式来寻求V的表达式. 【解析】 (一)由公式v2+p=C(式中C是常量,ρ表示空气密度)可知: (1)空气流速越大,压强小;空气流速越小,压强 大. (2)常量C表示空气流速为0时的压强或P. (二)设计实验: (3)由图可知刻度尺上共测量了四个直径,四个直径的总长度为:7.40cm,即每个硬币的直径为:7.40cm÷4=1.85cm. (4)测定硬币质量(或重力)的实验方案. 方案一:先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量. 方案二:先利用弹簧测力计称出多个硬币的总重力),然后计算出单个硬币的重力. (三)探究条件: (5)在吹硬币时,硬币下方的空气流速为0,代入公式v2+p=C中,得: ×0+p下=C,即:硬币下方空气压强p下=C. (6)吹硬币时,硬币受到三个力的共同作用:硬币上表面的压力F上、下表面的压力F下、硬币的自重G; 那么刚好被吹起时,F下=F上+G,即:硬币上、下表面的压力差△F=G. 或,硬币上方的受到的压力:F上=P上S=(C-v2)S=CS-Sv2; 硬币下方受到的压力:F下=P下S=CS; 那么硬币上下的压力差为:△F=F下-F上=Sv2. (四)得出结论: (7)刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用,即△F=G. 此时硬币上方的压强为:P上=C-v2; 硬币下方的压强为:P下=C(空气流速为0); 那么硬币上下方的压强差为:P下-P上=△P=v2; ∵△F=△p•S ∴v2•S=G即:v=; 故答案为:(1)小;大. (2)压强. (3)1.85. (4)先利用天平(或弹簧秤)称出多个硬币的总质量(或总重力),然后计算出单个硬币的质量(或重力). (5)C. (6)G. (7)刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式:v=.
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考点分析:
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亚里士多德认为:重的物体比轻的物体下落得快.如果亚里士多德的观点正确,即物体跃重就一定下落得越快,那么将一个重物体和一个轻物体拴在一起让让它们下落,应比它们单独下落得更快.为了证实这一观点是否正确,某学校实验小组的同学在教学楼上做了以下实验:先后让三个物体从同一高度释放后都下落到同一水平面上,经过多次测量,得到了下表数据:
实验序号123
物体小石头羽毛球和羽毛球拴在一起的小石头
质量(g)22628
下落时间(s)1.452.431.65
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(1)在右边的虚线方框内画出你设计的实验电路图;
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(2)将下面的实验步骤补充完整.并用字母表示需要测出的物理量:
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B.按压眼球时,晶状体的焦距变短,晶状体到视网膜的距离变短
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②向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量是m2
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你认为,小莉这种方法测出的密度值可能偏______,(“大”或“小”)原因是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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