实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻R
X.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R
(0~9999Ω 5A)各一只、开关和导线若干.各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中三组同学的设计方案(电路图):
(1)你认为三种设计方案是否都是可行的?______(选填“是”或“不是”);若是,就直接完成第二小题;若不是,请说明不可行方案的缺陷:______.
(2)在可行的方案中,你认为______组的设计方案可以让测量结果更准确?理由是:______.
考点分析:
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如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10
-2m
3、质量都是1kg的桶.
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由.
(2)一桶水的重力G
水=?
(3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做了多少功?
(4)如图乙提水时,如果提手与手的接触面积为1×10
-3m
2,则手受到的压强是多大?(g取10N/kg)
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现有①矿泉水瓶一只;②足量的细沙;③细针一根;④足量的冷水;⑤足量的热水.请你设计三个小实验,在表格中写出所选用的器材序号(器材可以重复使用,但不可增加器材)
实验次数 | 实验器材(填序号) | 研究或说明的有关物理问题 |
1 | | 压力的作用效果与受力面积、压力的大小有关 |
2 | | 体验大气压强的存在 |
3 | | 探究液体内部的压强与深度的关系 |
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写出下列测量仪器的读数或演示实验所揭示的结论.
甲:______;乙:______
丙:______;丁:______.
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画出图中门锁把手受力F的力臂.
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如图是电磁继电器自动报警装置,双金属片在受热膨胀时自动接通电路.要求做到起火后能通过电铃报警,请将电路连接起来.
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