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(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过...

(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是    (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是   
(2)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,设计了两种方案测量滑动摩擦力的大小.
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图乙.
①用方案一实验时,应该拉动木块作    运动;
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是    (填“方案一”,“方案二”);
③在方案乙中木块所受的摩擦力的大小应等于    (选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”)
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首先了解二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.所以在实验时,要注意从这几方面入手. (1)在做此实验时,采用了小卡片,由于小卡片的质量很小,所以小卡片的重力可以忽略不计; 由于摩擦力的存在及测力计外壳重力的作用,所以测量时力的大小还是有较小的差距; (2)在实验中,为了使拉力与摩擦力相等,应使小车做匀速直线运动; 甲方案:实验时如果木块不保持匀速直线运动,摩擦力不等于拉力,只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时,拉力才与摩擦力成为一对平衡力,它们大小相等,但是不容易保持匀速直线运动; 乙方案:拉动木板时,木块受到向左的摩擦力,由于木块相对地面静止,则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力.压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,实验时不必保持匀速直线运动,但是弹簧测力计相对地面处于静止状态,弹簧测力计示数稳定,便于读数,使读数更准确; 【解析】 (1)实验中选择小卡片的目的是为了不考虑小卡片的重力; 由于摩擦力的存在及测力计外壳重力的作用,在测量时,两个力的大小还有较小的差距; (2)①图甲中,需拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等; ②乙图中,将木块固定,抽动下面的木板,此时木块始终处于静止状态,拉力和摩擦力平衡,易于操作,所以方案二更合理; ③因为木块静止,拉力和摩擦力平衡,所以摩擦力大小等于测力计的示数. 故答案为:(1)不考虑;摩擦力的存在及弹簧测力计的外壳有重力;(2)①匀速直线;②方案二;③弹簧测力计的示数.
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考点分析:
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(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:______
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(4)某实验小组的三位同学按图乙情景实验时,测出的像距如下表所示:
学生小明小红小兰
像距v/cm33.135.236.9
观察数据发现,在物距相同时,他们所测的像距却各不相同,你认为原因是______
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B.将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中(忽略细线的体积),并记下体积V2
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(3)若用4N的力压住铅笔,笔尖的面积是0.5mm2,手指受到的压强是______

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