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我国自主研发的北斗导航卫星系统今年四月正式为车载终端提供服务．导航系统传递信息利...
我国自主研发的北斗导航卫星系统今年四月正式为车载终端提供服务．导航系统传递信息利用的是（ ）
A．次声波
B．红外线
C．超声波
D．微波
考点分析：
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阅读材料，完成下例问题．
圆形的水滴
小明早晨在上学的途中发现停留在树叶上的露珠都是圆圆的．
他把这一现象告诉了小红，小红兴奋地说：“对，我也发现了．还有自来水开关里滞留着的水滴也是呈圆形落下来的．”
小明说：“水滴为什么呈圆形呢？”
他们查阅、分析了大量有关资料．
得知：水滴的表面被一层看不见的绷紧的表皮覆盖着．在水的里面，每个分子都受到来自周围各个方向的同样大小的力的牵拉．但是在水面上，和空气接触的方向没有拉力的作用．也就是说，只有朝水的内侧拉的力在起作用．这个力会使水面变小，所以水滴就变圆了．有些体重较轻的小动物和昆虫可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力．
这激起了两人的好奇心，他们想：水的表面张力会被破坏吗？
小明认为会，小红则表示怀疑．
于是他们决定用实验来检验．先在脸盆上倒上水，在水面上放几个用电光纸剪成的小人．然后拿一块肥皂接触水面中心，小人立刻向四周散开．
为什么会这样呢？原来，肥皂和洗涤剂中含有碱，它们能破坏水的表面张力．当肥皂溶于水后，这部分肥皂水的表面张力突然减小，于是小人就向着表面张力大的方向移动．
（1）根据你刚才的阅读，将空格补充完整．
表面张力是液体内部的分子把表面层分子向______拉的力所引起的，表面张力使水的表面尽可能的变______，最后成______形的．
（2）用铝箔剪一艘小船，在铝箔上钻一小孔，将一小块肥皂插进小孔，把船放进干净的水里，小船就会向前进，你能解释一下其中的道理吗？
答：当肥皂溶于水后，改变了水的______，于是小船就向着______变______的方向移动．如果水面比较大，表面张力的大小不一致到一致需要较长时间，因此小船就可以在水面上行进许久．
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小明家有一只标有“36V 36W”的灯泡，小明想用一个电阻将它改装成能在家庭电路中正常工作的台灯（不考虑灯泡电阻随温度而变化）．请你帮助小明完成：
（1）在方框内画出设计电路图．
（2）计算出这个电阻的阻值．
（3）这个电路在正常工作时消耗的总功率．
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工人利用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦．
（1）若工人用250N的力恰好能将重400N的物体竖直向上匀速提升，求该滑组此时的机械效率；
（2）若用此滑轮组将重900N的物体在10s内竖直向上匀速提升2m，求拉力F在这一过程中的功率．
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小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．
（1）同组的小李同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
（2）电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至A端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是______．
（3）排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为______W；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，直到______．
（4）在此实验的基础上，老师又出示为数百欧的电阻R
x，提问能否用上述方法测量其阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：______．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R
（0～9999Ω 5A）、定值电阻R（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下：
①A方案所涉及的思想方法是______．
②在A、B两种不同的方案中，你认为方案______的设计可以让测量结果更准确，理由是：______．
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随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（本题中取g=10N/kg）
（1）小汽车的外形设计成流线型（如图所示），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时
（选填“增大”、“减小”或“不变”），若小汽车质量为1.5t，轮胎与地面的总接触面积为1500cm
2，则小汽车静止时对地面的压强为
．
（2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的．
的特性．若汽车的水箱中装有10kg温度为40℃水，当水温升高到90℃时吸收的热量是
J．
（3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）．
示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离．
涉及的物理知识：物体具有惯性．
设计或现象
．
涉及的物理知识：
．
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