小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R
1、滑动变阻器R
2、发热电阻丝R
设计了一个恒温箱控制电路.如图甲所示,恒温箱加热器的电源电压为220V,加热电热丝R
和电阻R
1处于恒温箱内,图乙是电阻R
1的阻值随温度变化的关系曲线.电磁继电器所在的控制电路的电源电压U=9V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来.
(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的电路连接完整.
(2)当滑动变阻器R
2接人电路中的电阻为250Ω时,接通电路,加热电热丝加热使恒温箱的温度升高到大约______℃并保持不变.在升温的过程中,电阻R
1两端的电压会______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)如果要使恒温箱内保持的温度升高,合理的操作方法是______.
考点分析:
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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小红
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N) | 弹簧测力计提升的高度(m) | 有用功(J) | 总功(J) | 机械效率 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因
.
(3)该滑轮组的机械效率实际为
.
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
(选填“变大”“变小”或“不变”)
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下图甲是同学们在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A,现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源一个.
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:滑片向右移时灯泡变亮.
(2)小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压则电路中的问题可能是______.
(3)小华同学选用了正确连接电路后,闭合开关记录了第1组数据;滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如丙图所示,请帮小华将电流表的示数记入表格中空白处;当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知小华所用的电源电压为______V,小灯泡正常发光时的电阻为______Ω,滑动变阻器的规格是______.
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 3 | 0.18 |
2 | 6 | ______ |
3 | 12 | |
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小明在实验室里测量一块开头不规则、体积较大的矿石的密度.
(1)用调节好的天平测量矿石的质量.当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图1所示,矿石的质量是
g.
(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图2所示方法进行测量,矿石的体积是
cm
3.
(3)矿石的密度是
kg/m
3,从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实
(选填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(4)为减小实验过程中的误差小亮将实验进行了改进,步骤如下:用天平测量出石块的质量m
1;将烧杯中装满水用天平测量出烧杯和水的总质量m
2;将石块放入烧杯中用天平测量出它的总质量m
3(不包括溢出的水的质量),则石块的密度的表达式为
.
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2011年冬天,我国北方地区发生严重旱灾,为缓解旱情很多地方实行了人工增雨作业.
(1)人工降雨是其中一种方法是在饱含水蒸气的云层中播撒干冰,播撒干冰后撒在云层上的干冰
(填物态变化)时吸热,使空气中的水蒸气迅速
成水滴形成降雨.
(2)面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法
.
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验(如图):
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向
(填“上”或“下”)调整.
(2)烛焰放距凸透镜20cm处,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是
cm.
(3)使烛焰向右移动2cm,此时应该将光屏向
(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一个倒立、
(填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像.
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