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演唱会上,坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声.因为歌手发出的声音经过...

演唱会上,坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声.因为歌手发出的声音经过扩音设备    大大增强.虽然看不清台上的歌手,但根据声音的    ,也能辨认出演唱的歌手.
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱(或大小)称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色. 【解析】 声音的特征有:音调、响度好音色;响度指声音的强弱(或大小),歌手发出的声音经过扩音设备后,声音会大大增强,即响度增大; 不同歌手发声的音色是各不相同的,音色由发声体本身决定; 故答案为:响度、音色.
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考点分析:
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某中学为解决同学们的饮水问题,新购置了一批台式饮水机,其铭牌如下表所示.如图是饮水机的电路图,S是用感温材料制造   的温控开关,R1是电阻,R2是供加热的电阻丝.分析电路图可知,
(1)当S接通时,饮水机处于______状态,当S断开时处于______状态.
(2)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?
(3)正常工作时该饮水机将热水罐中0.6kg,18℃的水加热到93℃,用时6min.用这些数据及题目中的信息,计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率.[C=4.2×103J/]
额定频率50Hz环境温度10℃~38℃
加热功率550W环境湿度≤90%
额定电压220V制热水能力≥90℃5L/h


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小雯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”,如图是原理示意图,其中的托盘用来放置被测物体,OBA是可绕O点转动的杠杆,R1是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化,变化关系如下表),R为定值电阻,V为显示重力大小的仪表(实质是一个量程为0-3V的电压表).已知OB:OA=1:2,R=100Ω,电源电压恒为3V(忽略托盘、杠杆及压杆的重力)
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压力F/N50100150200250300
电阻R130025020015010050
(1)托盘上没放物体时,压力传感器R1的电阻值是______Ω.
(2)当托盘上放被测物体时,电压表的示数如图所示,则此时压力传感器R1上的电压是多少?
(3)第(2)题中被测物体的重力是多少?
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小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝R设计了一个恒温箱控制电路.如图甲所示,恒温箱加热器的电源电压为220V,加热电热丝R和电阻R1处于恒温箱内,图乙是电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线.电磁继电器所在的控制电路的电源电压U=9V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来.
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(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的电路连接完整.
(2)当滑动变阻器R2接人电路中的电阻为250Ω时,接通电路,加热电热丝加热使恒温箱的温度升高到大约______℃并保持不变.在升温的过程中,电阻R1两端的电压会______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)如果要使恒温箱内保持的温度升高,合理的操作方法是______
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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小红    向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N)弹簧测力计提升的高度(m)有用功(J)总功(J)机械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因   
(3)该滑轮组的机械效率实际为   
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将    (选填“变大”“变小”或“不变”)
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下图甲是同学们在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A,现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源一个.
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(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:滑片向右移时灯泡变亮.
(2)小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压则电路中的问题可能是______
(3)小华同学选用了正确连接电路后,闭合开关记录了第1组数据;滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如丙图所示,请帮小华将电流表的示数记入表格中空白处;当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知小华所用的电源电压为______V,小灯泡正常发光时的电阻为______Ω,滑动变阻器的规格是______
实验序号电压表示数/V电流表示数/A
130.18
26______
312

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