小钢对小明说：不借助其它物体，我能够利用自己身体的条件，马上做到：使地面受到的压强增大为原来的两倍．你知道小钢是怎么做吗？为什么？
考点分析：
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利用电流的热效应，使用图的装置（两个相同的瓶中装满煤油，电阻丝R
1≠R
2）小钢同学完成了探究“电流做功多少与导体两端的电压大小和通过导体的电流大小的关系”的实验．
（1）在探究“电流做功多少跟导体两端电压大小的关系”时，小钢连接了如图16甲所示的电路，当闭合开关后，小钢是怎样得出“电流做功多少与导体两端电压的大小的关系”的？
（2）小钢同学要继续探究“电流做功多少与通过导体电流大小的关系”．他使用的器材如图乙所示．请根据这个实验目的，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整．
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小钢和小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内．
| 次数 | 电压（V） | 电阻（Ω） | 电流（A） |
| 1 | 2 | 10 | 0.2 |
| 2 | 4 | 10 | 0.4 |
| 3 | 6 | 10 | 0.6 |
| 4 | 2 | 5 | 0.4 |
| 5 | 4 | 5 | 0.8 |
| 6 | | 5 | |
（1）请你根据图20，在表格中填入第六次的电流表和电压表的读数，使表格完整．
（2）根据上述实验数据：
①通过分析比较______或______可以得到导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比的结论．
②通过分析比较1、4或2、5或3、6，又可以得到______的结论．
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如图所示，是小阳探究“杠杆的平衡条件”实验装置，实验过程如下：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是使______．
（2）下面是小阳的实验记录：
| 实验次 数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
这两组数据中，实验序号为______的一组数据肯定是错误的．经检查，发现是测量动力臂时读错了数据，动力臂应该是______m；通过探究，应该得出的结论是______．
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某学校的物理仪器室要安装一个电铃，要求高中物理办公室和初中物理办公室的教师都能控制电铃的发声，且物理仪器室的实验员还能判断是哪个办公室在呼叫．
（1）除电铃外你认为还需要补充的其它器材有：
（2）在虚线框内画出一个设计电路图．
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水的“自白”：我是水，我现在的体温如图所示，并且我还在放热．请你告诉我，我现在的体温是
℃，我正在
（填“熔化”或“凝固”）．
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