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为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行...
为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（ ）
A．正常人的步行速度约1.1m/s
B．台灯在正常工作时通过的电流约为1A
C．人洗澡时的适宜水温约为60℃
D．一本苏科版九下物理书的质量约为30g
考点分析：
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2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（ ）
A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
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如图所示，电源电压为12V且恒定不变，电阻R
1的阻值为40Ω，电阻R
3的阻值为60Ω．当开关S、S
1和S
2都闭合时，电流表的示数为0.8A，求：
（1）电阻R
2的阻值是多少？
（2）当开关S闭合，S
1、S
2都断开时，通过电阻R
2的电流是多少？
（3）当开关S闭合，S
1、S
2都断开时，电阻R
1在10s内产生的热量？
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如图是2013重庆国际马拉松赛比赛计时车，当比赛队伍行进路程约9公里时，车上计时30分钟：
（1）求比赛队伍行进前9公里的平均速度？
（2）该车在南滨路某水平路段匀速直线运动200m时，受到水平方向的阻力为1200N，求该车在此路段发动机牵引力所做的功？
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学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验：
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图1中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时，电压表的示数要变大；
（2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器______，或者灯泡______．
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2，其读数为______A，此时小灯泡的电功率为______W；
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.34 | | 0.42 |
（4）小明查看了小灯泡的说明书，了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的．分析实验数据后，可知这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是______．（选填“长了”或“短了”）
（5）最后小明将实验数据整理计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U
2的数据，能正确表示该小灯泡P 与U
2关系的是：______．
A、
B、
C、
D、
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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量
次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应竖直向上
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第1次实验测得的机械效率为
．
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用
图做的；第4次实验是用
图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率
．分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
．
（4）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将
（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
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