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如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关...

如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时,得到如下实验数据.
斜面与水平面夹角小车的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率%
20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063
30°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2
45°2.1玻璃面0.361.80.5   
45°2.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
(1)此探究实验是采用了______的物理研究方法.
(2)请将上表中空格补充完整.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:______
结论二:______

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(1)斜面的机械效率与斜面的高度、斜面的长度、斜面的粗糙程度等多个因素有关,研究斜面机械效率与其中某个因素的关系时必须采用控制变量法的思想; (2)斜面的有用功是克服小车重力做的功,用公式W有用=Gh计算,总功是拉力做的功,用公式W总=FS计算,机械效率等于有用功和总功的比值,用公式η=计算; (3)采用控制变量法思想探究的实验,在得实验结论时,找准变量和不变量,然后根据控制变量法结论的一般形式“在( )一定时,( )越( ),( )越( )”归纳总结. 【解析】 (1)从实验记录表中可以看出,实验的因素比较多有斜面的夹角、斜面的粗糙程度、斜面的高度、斜面的长度等多个因素,有些因素相同,有些因素不同,这正是控制变量法思想的体现. (2)有用功W有用=Gh=2.1N×0.36m=0.756J,总功W总=FS=1.8N×0.5m=0.9J,机械效率η==×100%=84%; (3)斜面的倾斜程度通过斜面与水平面的夹角体现,夹角越大斜面的倾斜程度越大,分析第1、2、3组实验数据可知,斜面的光滑程度相同时,斜面的斜面的倾斜角度越大,机械效率越高;分析第3、4两组实验数据可知,斜面的倾斜高度相同时,斜面的表面越粗糙,机械效率越低. 故答案为:(1)控制变量法;(2)0.756、0.9、84; (3)结论一:斜面的光滑程度相同时,斜面的倾斜角度越大(小),机械效率越高(低); 结论二:斜面的倾斜高度相同时,斜面的表面越粗糙(光滑),机械效率越低(高).
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考点分析:
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小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究.
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(1)分析上图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力______
(2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如右图所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
分析图象可知:
①曲线______(选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况.
②该金属圆柱体所受的重力为______N,金属圆柱体的密度为______kg/m3
(3)爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究.请你帮小明选择合适的器材,并写出实验步骤.
实验器材:______
实验步骤:______
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在用“托盘天平和量筒测定小石块”的探究实验中:
(1)某小组设计了如下实验步骤:
①把天平放在水平桌面上;
②把游码移至天平标尺左端的零刻度线处;
③把待测小石块放在天平的左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡,记下小石块的质量m;
④将小石块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒的水中(水未溢出),记下水面对应的刻度值V;
⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ.
请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母.
在②、③直接加入的步骤:______
在③、④之间加入的步骤:______
(2)用测得物理量字母表示该小石块的密度ρ=______
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A.“套圈”由a到b过程中,动能逐渐增大
B.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
C.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小
D.“套圈”由a到b再到c过程中,重力势能先变大后变小
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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