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小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是...
小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（ ）
A．沿ON向后转动板A
B．沿ON向后转动板B
C．改变入射光线与ON的夹角
D．改变反射光线与ON的夹角
考点分析：
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如图所示现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）
A．
树荫下的圆形“光斑”
B．
钢勺在水面处“折断”
C．
山峦在水中的“倒影”
D．
河水看上去“较浅”
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为改变过度依赖激素促进植物生长的种植状态，江南农科所着手研究利用夜间光照促进植物生长的技术．对于绿色植物而言，下列颜色的灯光照明中，效能最低的是（ ）
A．红光
B．绿光
C．蓝光
D．黄光
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物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即V=S/t．初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s
2）．由加速度的定义可知：
（1）若一个物体开始运动的速度V
=2m/s，经过5s后它的速度变为V
t=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△V=
m/s．
（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=
m/s
2．
（3）加速度的定义公式a=
．
（4）匀速直线运动的V-t图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度V匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程S；匀加速直线运动的V-t图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由V
到V
t，运动时间为t时通过的路程S．用V
、t、a写出S的表达式，S=
．
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如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿
方向拉着物块A做
运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F
1=1N，F
2=2N，F
3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，
越大，滑动摩擦力越大；分析
两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F
4，则F
4=
N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为
N．
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在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．
（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①
②
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是
．
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为
V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为
A，则灯正常发光时电阻为
Ω．（保留两位小数）
（4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为
W．
（5）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻
（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是
．
| 次数 | U/v | I/A | 灯泡亮度 | R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.20 | 很暗 | |
| 2 | 1.5 | 0.25 | 较亮 | |
| 3 | 2.5 | | 正常 | |
| 4 | 3.0 | 0.36 | 很亮 | |
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