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下列物体在通常情况下属于绝缘体的是（ ） A．铅笔芯 B．铜棒 C．硫酸铜溶液 ...
下列物体在通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A．铅笔芯
B．铜棒
C．硫酸铜溶液
D．空气
考点分析：
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每个家庭都需要照明灯泡，目前市场上流行的既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种更好呢？某中学“STS”课外活动小组的同学对这个问题进行了社会调查，发现正常工作时，60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当，收集到的有关数据如下表所示：
| 额定电压V | 额定功率W | 使用寿命h | 售价/元 | 电费/元 |
| 白炽灯 | 220 | 60 | 1000 | 1.5 | 0.6 |
| 节能灯 | 220 | 11 | 5000 | 4.5 | 0.6 |
请根据以上调查的数据，求：
（1）电子节能灯正常工作时的电流为多少A？
（2）两种灯都正常工作5000h，应各付电费多少元？
（3）通过计算说明，要降低家庭照明成本，应选择哪一种灯更好一些？
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2005年6月7日是全国高考开考的第一天．在××中学有位考生由于某种原因耽误了时间，为了在正式开考（9：00）前，赶到考试地点进入考试室，他立即乘坐出租车赶往考场，出租车在6×10
3N的牵引力作用下，沿着平直的公路匀速行驶．如图所示，是他乘坐出租车达到目的地时的车费发票，求：
（1）该考生在正式开考前进入了考室吗？
（2）出租车行驶的速度为多大？
（3）出租车在这段时间的功率为多少？
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在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时，甲、乙同学作了如下猜想：
甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：
A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做______法．
（2）连接电路元件时，开关应该是______的，电流表应该选______量程，当被测电压大于3V时，电压表应选______量程．
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，______．
| 电流I/A | 0.00 | 0.07 | 0.15 | 0.22 | 0.30 | 0.38 |
| 电压U/V | 0.00 | 0.8 | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.0 |
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在科学探究中，某同学根据现有的量筒、烧杯、小蜡块、细线、水等器材，设计了一个测定小蜡块密度的实验方案，其实验步骤如下：
A、用烧杯往量筒里加入适量的水，记下此时水面的示数V
B、用细线拴住小蜡块，轻轻放入量筒中的水里，静止时小蜡块浮在水面上，记下此时水面的示数V
1，然后慢慢（尽量不带出水）取出小蜡块．
C、用细线拴住小铁块，轻轻没入量筒中的水里，记下此时水面的示数V
2，然后慢慢取出小铁块．
D、用细线将小蜡块和小铁块捆在一起．
E、将捆在一起的小蜡块和小铁块，又轻轻没入量筒中的水里，记下此时水面的示数V
3，然后又慢慢取出小蜡块和小铁块．
由此可知：小蜡块漂浮时排开水的体积为______，小蜡块受到水的浮力为______，小蜡块的总体积为______，小蜡块的密度为______．（水的密度为ρ
水）．
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如图所示，该弹簧测力计的分度值为______N，指针所指示数为______N．
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