小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高8cm,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;如图所示.
(1)B蜡烛的烛焰高______cm;
(2)为了使像看起来更清晰,小成最好在______的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴______(选填“可能”或“不可能”)被点燃;
(4)用玻璃板代替平面镜的目的是:______.
(5)取两支等长的蜡烛目的是:______.
(6)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合.
考点分析:
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一天,小明妈妈要用电吹风机时,发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经检查,原来是机内的电热丝已经烧坏了,小明想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此:
(1)他从铭牌上查到,该电吹风机的额定功率为P
额=600W,并观察了电吹风机的内部电路结构(如图),终于明白了:旋转式开关的触片为扇形,当拨到某一档位时,可以同时与两个触点接触,于是当开关放在“冷”时,就是把______连入电路;当开关放到“热”时,就是把______连入电路.
(2)小明关掉家中所有电器,只打开电吹风机,并观察家中的电能表,发现在2min内转盘转了20转,结合电能表铭牌上的“3000R/kw•h”字样,求出了吹风机吹冷风时的功率P
电风为______W.
(3)在上述基础上,小明算出了应选配的电热丝的阻值R,成功地修复了电吹风机.小明怎样计算电热丝的电阻的呢?请你写出计算电热丝阻值的过程.
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如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间,××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点.求:
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)若校车和学生总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m
2,求校车对水平路面的压强;
(3)若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶,校车受到的牵引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率.
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按照题目要求作图.
(1)在图1中,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A位置时所受的重力的示意图.
(2)如图2所示是光从水中的A点射向空气的两条光线,请在图中画出对应的折射光线,要求光线传播方向大致合理.
(3)在图3中要使电阻R
1R
2串联,请在圆圈中填入相应的电表符号.
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小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R
的发热功率P
、滑动变阻器R消耗的电功率P
R和电源总功率P
U随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R
的发热功率P
随电流I变化的关系,则表示“电源总功率P
U随电流I变化的关系”图线是
.如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为
V,定值电阻R
的阻值为
Ω.
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上.目的是探究小车动能的大小与
的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块
越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将
(能/不能)达到探究目的.
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