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小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度,设计了如下实验方案. (1)根据密度公式...

小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度,设计了如下实验方案.
(1)根据密度公式ρ=m/v,为了测定木块的密度,小明先用托盘天平测量木块的质量m.在测量之前,小明已经调节好了天平的横梁平衡,在测量质量的过程中,小明看到指针在中央两侧摆动,摆动的幅度如图,他调节的方法是______
(2)测量正方体木块的边长L,如图是小明测量木块边长的情形,则木块的边长是______cm.
(3)接下来测量牛奶的密度.小明向杯子中装入适量的牛奶,然后将木块轻轻放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接着取出木块,根据木块表面留下的奶渍的痕迹,用刻度尺量出木块浸入牛奶中的深度L,则牛奶的密度为______
L
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(1)调节天平时,天平不平衡,调节平衡螺母向上翘的一端移动;在用天平称量物体质量时,增减砝码或移动游码,使天平横梁重新平衡. (2)用刻度尺测量物体长度时,读出准确值,还要有一位估计数字. (3)木块漂浮在牛奶面上,根据漂浮条件,然后利用阿基米德原理展开即可求出. 【解析】 (1)在测量质量的过程中,小明看到指针在中央两侧摆动,摆动的幅度右面大左面小,当天平静止时,可以判断天平的右盘下沉,所以要减少砝码或向左移动游码. (2)准确值是28mm,还要读出估计数值0.0mm,所以木块边长为2.80cm. (3)木块漂浮在牛奶中,所以木块受到的重力等于木块受到的浮力, 所以,G木=F浮, 所以,mg=ρ牛gV排, 所以,mg=ρ牛g(L), 所以,ρ牛=. 故答案为:减少砝码或向左移动游码;2.80;.
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考点分析:
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小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高8cm,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;如图所示.
(1)B蜡烛的烛焰高______cm;
(2)为了使像看起来更清晰,小成最好在______的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴______(选填“可能”或“不可能”)被点燃;
(4)用玻璃板代替平面镜的目的是:______
(5)取两支等长的蜡烛目的是:______
(6)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合.

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一天,小明妈妈要用电吹风机时,发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经检查,原来是机内的电热丝已经烧坏了,小明想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此:
(1)他从铭牌上查到,该电吹风机的额定功率为P=600W,并观察了电吹风机的内部电路结构(如图),终于明白了:旋转式开关的触片为扇形,当拨到某一档位时,可以同时与两个触点接触,于是当开关放在“冷”时,就是把______连入电路;当开关放到“热”时,就是把______连入电路.

(2)小明关掉家中所有电器,只打开电吹风机,并观察家中的电能表,发现在2min内转盘转了20转,结合电能表铭牌上的“3000R/kw•h”字样,求出了吹风机吹冷风时的功率P电风______W.

(3)在上述基础上,小明算出了应选配的电热丝的阻值R,成功地修复了电吹风机.小明怎样计算电热丝的电阻的呢?请你写出计算电热丝阻值的过程.

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如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间,××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点.求:
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)若校车和学生总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,求校车对水平路面的压强;
(3)若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶,校车受到的牵引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率.

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按照题目要求作图.
(1)在图1中,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A位置时所受的重力的示意图.
(2)如图2所示是光从水中的A点射向空气的两条光线,请在图中画出对应的折射光线,要求光线传播方向大致合理.
(3)在图3中要使电阻R1R2串联,请在圆圈中填入相应的电表符号.
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小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R的发热功率P、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R的发热功率P随电流I变化的关系,则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是    .如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为    V,定值电阻R的阻值为    Ω.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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