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下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（ ） A．炒菜的时候加盐使菜变咸 B．...
下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（ ）
A．炒菜的时候加盐使菜变咸
B．在酒店门口闻到阵阵酒香
C．春风起，漫天灰尘飞扬
D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小
考点分析：
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光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中会造成光污染的是（ ）
A．汽车车窗玻璃上贴太阳膜
B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙
C．晚上学习时用护眼台灯
D．用塑料薄膜建造温室大棚
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我们常见到的各种IP卡和银行卡的说明书上标明忌与磁体靠近，这是为什么？
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如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流______；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．
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如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）．请从两个方面写出改进措施：
①______；
②______．
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如图是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于
而产生的声音，通过
传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的
，线圈在运动中能量的转化情况是
．
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